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Nome e cognome Giovanna Zanolla

Funzione Dipartimento formazione e apprendimento, ricercatrice senior

Email giovanna.zanolla@supsi.ch

Ufficio Stabile A
Piazza San Francesco 19, 6600 Locarno

Telefono interno 058 666 68 43

vCard

Formazione Dottorato di ricerca in Sociologia e Ricerca Sociale all'Università di Trento (2003); Laurea summa cum laude in Sociologia - indirizzo Pianificazione Sociale - all'Università di Trento (1999); frequenza di corsi di carattere statistico-metodologico presso l'Università di Essex (UK), Amsterdam, Colonia, Vienna e Bocconi di Milano.

Esperienze professionali Attività didattica nei corsi di Sociologia e Metodologia e Tecnica della Ricerca Sociale all'Università di Trento (2000-2003); ricercatrice all'Istituto di ricerche sociali e demoscopiche Apollis di Bolzano (2003-2005), al Centro per la Ricerca Scientifica e Tecnologica della Fondazione Bruno Kessler di Trento (2003; 2005-2006), all'Istituto per lo Sviluppo Regionale (2006-2009) e all'Istituto per i Diritti delle Minoranze (2010) dell'Accademia Europea di Bolzano e alla Facoltà di Economia dell'Università di Bolzano (2011). E' ricercatrice senior al CIRSE - DFA.

Competenze Metodologia delle scienze sociali, diseguaglianze educative, prove standardizzate.

Riconoscimenti Dal 2012 al 2016 membro del direttivo SSRE (Società Svizzera di Ricerca in Educazione); reviewer dell'International Journal of Teaching and Education. Membro dell'International Sociological Association (ISA) e della Gender & Education Association (GEA)

Articolo di un giornale scientifico 4 Elementi

Crescentini, A.& Zanolla, G. (2014) Evaluation of Mathematical Competency: Elaboration of a Standardized Test in Ticino , The. Procedia - Social and Behavioral Sciences. » in dettaglio Zanolla, G. (2014) Why do children differ in mathematical competencies? The experience of a standardized test in the primary school of Canton Ticino, Switzerland . International Journal of Teaching and Education, vol. 2 (3) pp.155-167. » in dettaglio Marcionetti, J., Ragazzi, S.& Zanolla, G. (2013) In corsa verso il diploma. La transizione dalla scuola media inferiore al post-obbligo in Canton Ticino: dinamiche e supporto istituzionale. . LLL - Lifelong Lifewide Learning. » in dettaglio Zanolla, G. (2013) Private tutoring in the upper secondary schools of Canton Ticino: enrichment, remedial or answer to school discomfort?. International Journal of Teaching and Education, vol. 1 (1) pp.121-137. » in dettaglio

Articolo in documento di una conferenza 20 Elementi

Zanolla, G. (2017) origins of the gender gap in math. Evidences of a study in the primary school in the Swiss canton of Ticino., The. In Book of abstracts of the Gender & Education Conference, pp.28-28. » in dettaglio Zanolla, G. (2017) Social origin and performance in mathematics. Evidence of a study in the primary school in Switzerland.. In Book of abstracts "Intensification, constraint and opportunity: changing roles for parents, schools and communities. Addressing equity and diversity issues", pp.13-14. » in dettaglio Zanolla, G. (2016) Educational Inequalities and Formal Mentoring in the Swiss Canton of Ticino. » in dettaglio Zanolla, G.& Calvo, S. (2016) Digital skills and inequalities in the Italian-speaking area of Ticino (Switzerland). » in dettaglio Addimando, L.& Zanolla, G. (2015) Didactic practices and parents-teachers co-education activities in primary and secondary schools: a case from Switzerland.. » in dettaglio Zanolla, G. (2015) Assessing linguistic competences at the primary school. The standardized test development process in Ticino, Switzerland. In Esera Conference Book. » in dettaglio Zanolla, G. (2015) L'esperienza delle prove standardizzate nelle scuole elementari del Canton Ticino. » in dettaglio Zanolla, G. (2015) Private tutoring in the lower and upper secondary school of Canton Ticino and its role on educational inequalities. » in dettaglio Crescentini, A., Salvisberg, M., Sbaragli, S.& Zanolla, G. (2014) Standardized test in Switzerland: discussion of process and results. » in dettaglio Ragazzi, S., Casabianca Schlichting, E., Marcionetti, J.& Zanolla, G. (2014) Analysis of schooling and institutional support in the transition from lower secondary education to post-compulsory level in the Swiss Canton of Ticino.. » in dettaglio Ragazzi, S., Marcionetti, J., Zanolla, G.& Casabianca Schlichting, E. (2014) La transition de l’école obligatoire au post-obligatoire au Canton du Tessin : focus sur la réussite scolaire et professionnelle.. In Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales., pp.47-57. » in dettaglio Zanolla, G. (2014) Risultati nelle prove standardizzate e note degli insegnanti a confronto. Una ricerca empirica sulle competenze in matematica nelle scuole elementari del Canton Ticino.. » in dettaglio Zanolla, G. (2014) Standardized tests vs. teachers 'Grades: what are the most equal? An experience from Canton Ticino, Switzerland.. In Abstracts of the 8th International Technology, Education and Development Conference. » in dettaglio Zanolla, G. (2014) Why do children differ in mathematical competencies? The experience of a standardized test in the primary school of Canton Ticino, Switzerland.. In Proceedings of the conference. » in dettaglio Zanolla, G., Marcionetti, J.& Ragazzi, S. (2014) transition from the lower secondary to the upper secondary educational / vocational level. Results of a longitudinal stidy realized in Canton Ticino and analysis of the mail institutional support measures., The. In Proceedings of the 8th International Technology, Education and Development Conference . » in dettaglio Crescentini, A.& Zanolla, G. (2013) evaluation of mathematical competence: elaboration of a standardized test in Ticino (Southern Switzerland), The. » in dettaglio Donati, M., Casabianca Schlichting, E., Castelli, L., Cattaneo, A., Crescentini, A., Marcionetti, J., Ragazzi, S.& Zanolla, G. (2013) cavallo tra formazione e inserimenti lavorativi (Simposio)., A. » in dettaglio Zanolla, G. (2013) Private Tutoring and Educational Inequalities in Canton Ticino - Switzerland.. » in dettaglio Zanolla, G. (2013) Private tutoring in the upper secondary school of Canton Ticino: enrichment, remedial or answer to school discomfort? . » in dettaglio Zanolla, G. (2012) Una luce nell'ombra. Il ricorso alle lezioni private nel Canton Ticino. » in dettaglio

Capitolo di un libro 3 Elementi

Zanolla, G. 2017. School uneasiness and resort to private tutoring. Evidences of a study in the upper secondary schools of Canton Ticino. In Well-Being in Education Systems, Marcionetti Jenny ,Castelli Luciana ,Crescentini Alberto , pp.216-219. Hogrefe. » in dettaglio Zanolla, G. 2015. Percorsi scolastici e titoli di studio.. In Scuola a tutto campo. Indicatori del sistema educativo ticinese 2015, Cattaneo Angela , pp.61-124. SUPSI-DFA. » in dettaglio Zanolla, G. 2011. Uno Studio Qualitativo sulla Condizione dei Migranti in Alto Adige. In La migrazione in Alto Adige e Tirolo. Analisi e prospettive multidisciplinari, Hetfleisch Gerhard ,Medda Roberta ,Meyer Maren , pp.169-268. EURAC Press. » in dettaglio

Libro 3 Elementi

Acherman, E., Agustoni-Moioli, S., Albanese, O., Albisetti, Z., Alesiani, M., Ambrosetti, A., Archambault, I., Arrivabene, E., Bakx, W., Bauer, T., Berger, E., Bocci, F., Boldrini, E., Bondi, D., Bonfanti, A., Bouffard, T., Brancaccio, P., Bressoud, N., Brondino, M., Buonomo, I., Burro, R., Calliari, L., Calvo, S., Caputi, M., Caranzano, M., Carli, T., Carloni, E., Castelli, L., Cattaneo, S., Cécé, V., Chayer, M.-H., Chiari, G., Cohen, E., Cosgrove, J., Crescentini, A., Crotta, F., Cubico, S., D'Alfonso, R., Da Vinci, L., De Gasparo, C., De Giorgio, C., De Stasio, S., Decataldo, A., Del Core, L., Delle Fave, A., Denissen, J., Descoeudres, M., Doecke, E., Donizzetti, A., Erzinger, A., Fässler, U., Favretto, G., Fianco, A., Fiore, B., Fiorilli, C., Franceschelli, C., Gabola, P., Gander, F., Gay, P., Giacomozzi, B., Gianesini, G., Giovanazzi, A., Gomez, J.-M., Gratton, N., Grazia, V., Guerini, I., Guillet-Descas, E., Hängi-Niclasse, C., Hascer, T., Hauser, M., Hofmann, C., Huebner, S., Iannaccone, A., Imbriano, S., Iorio, I., Isastia, C., Janosz, M., Johnston, A., Kubat, U., Kunz Heim, D., La Rocca, S., Lamb, S., Langlois Mayer, M., Leitäo, J., Lentillon-Kaestner, V., Leoni, P., Maire, Q., Malagola, M., Mameli, C., Marangoni, G., Marchand, A., Marcionetti, J., Marsano, M., McKeown, C., Meens, E., Molinari, L., Morinaj, J., Müller, C., Müller, X., Munanairi, D., Nault-Brière, F., Nesset Maelan, E., Nota, L., Oades, L., Olivier, E., Ostinelli, M., Pagani, L., Palmisano, L., Pane, A., Parrello, S., Pascal, S., Pasini, M., Pasquale, R., Passamani, L., Perego, G., Poli, A., Raccanello, D., Riccio, G., Rizzotti, P., Romano, L., Ruch, W., Saccardi, S., Sacchi, S., Samson, A., Santilli, S., Santinelli, L., Sappa, V., Shankland, R., Sirtori, M., Slemp, G., Tobia, V., Torzi, E., Travaglini, A., Venco, C., Vezeau, C., Yale-Souliere, G., Zampieri, S., Zanolla, G., Zoccolillo, G.& Zumbrunn, A. (2017) Well-being in education systems. Conference Abstract Book. Locarno 2017, Marcionetti Jenny ,Castelli Luciana ,Crescentini Alberto , Hogrefe. » in dettaglio Cattaneo, A., Castelli, L., Marcionetti, J., Mari, C., Zampieri, S.& Zanolla, G. (2015) Scuola a tutto Campo. Indicatori del sistema educativo ticinese 2015, Cattaneo Angela , SUPSI. » in dettaglio Crescentini, A., Salvisberg, M.& Zanolla, G. (2014) Prove standardizzate di Matematica per la scuola elementare I, DFA-SUPSI. » in dettaglio

Presentazione ad una conferenza 2 Elementi

Casabianca Schlichting, E., Marcionetti, J.& Zanolla, G.Alcuni risultati della ricerca Snodo sulla transizione dalla scuola dell'obbligo al Secondario II. , Percorsi scolastici e professionali dopo la Scuola media, 24-11-2015, Rivera, Switzerland. » in dettaglio Zanolla, G.& Addimando, L.Assessing the linguistic competence of primary school children. The development process of a standardized test in Ticino, Switzerland.. , Twenty-second International Conference on Learning, 9-7-2015, Universidad San Pablo CEU. » in dettaglio

Report 4 Elementi

Marcionetti, J., Zanolla, G., Casabianca Schlichting, E.& Ragazzi, S. (2015) Snodo: percorsi scolastici e professionali dalla scuola media in poi. CIRSE - DFA/SUPSI. » in dettaglio Zanolla, G. (2015) Il monitoraggio delle note nel sistema scolastico ticinese. CIRSE. » in dettaglio Zanolla, G.& Piatti, A. (2015) Studio previsionale sul fabbisogno di docenti di scuola elementare in Ticino. Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi. » in dettaglio Zanolla, G. (2014) lezione fuori da scuola: le lezioni private in Canton Ticino, A. Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi. » in dettaglio

Progetti di cui è responsabile

SNODO 2: Ricerca longitudinale sui processi formativi e occupazionali degli allievi della scuola sec » in dettaglio Valutazione note » in dettaglio Le lezioni private nella scuola secondaria » in dettaglio

Progetti di cui è membro

Le scelte al termine dell’apprendistato » in dettaglio Scuola e Centri educativi per minorenni. Pratiche pedagogico-didattiche e traiettorie formative » in dettaglio Scuola a tutto campo. Monitoraggio del sistema formativo ticinese attraverso gli indicatori. Edizion » in dettaglio Studio preliminare sul fabbisogno di insegnanti nella SI, SE, SME, SMS » in dettaglio Prove standardizzate di Matematica per la scuola elementare II » in dettaglio Prove standardizzate in italiano per la scuola elementare » in dettaglio Scuola a tutto campo. Monitoraggio del sistema formativo ticinese attraverso gli indicatori. Edizion » in dettaglio SNODO - Ricerca longitudinale sui processi formativi e occupazionali degli allievi nel passaggio tra » in dettaglio Prove standardizzate in matematica per la scuola elementare » in dettaglio

 
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