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Name and Surname Filippo Bignami

Position Department of Business Economics, Health and Social Care, docente

Email filippo.bignami@supsi.ch

Office Palazzo E - 110
Via Cantonale, 6928 Manno

Internal telephone number +41586666419

vCard

Article in conference proceedings 14 Elements

Bignami, F.& Merlini, F. (2017) Idee per l’innovazione nella formazione professionale. nuove frontiere della cittadinanza: 7 prove d’autore - Introduction. In Idee per l’innovazione nella formazione professionale. nuove frontiere della cittadinanza: 7 prove d’autore. » more details Aho, J., Bignami, F., Canduci, L., Soares, C.& Mikkonen, I. (2015) Core Competencies for working with older people . » more details Bignami, F., Kunz, S.& D`Angelo, V. (2015) Migrazione della cura e qualità di vita - esperienze di badanti coresidenti: Il lavoro di assistenza e cura a domicilio come fenomenologia transnazionale di interesse europeo. Pomeriggio di studio organizzato del Dipartimento scienze aziendali e sociali e il Dipartimento sanità della SUPSI, in collaborazione con il gruppo di lavoro Migrazione e salute del Consiglio di Stato del Canton Ticino . » more details Bignami, F., Kunz, S., D`Angelo, V.& Bednarz, F. (2015) Social transition in care services – promoting innovative training for caregivers: an EU Lifelong Learning Transfer of Innovation project in five countries. » more details D'Angelo, V., Bignami, F., Kunz, S.& Kaplan, J. (2015) Learning needs of migrant caregivers - new challenges for European countries. » more details Bignami, F.& Onorati, M. (2014) Intercultural competences as crucial mean for citizenship's education: an european project experience.. » more details D`Angelo, V., Bignami, F.& Kunz, S. (2014) Learning Needs for Migrant Caregivers: an EU Life Long Learning Programme. Presentation held at the Swiss Congress for Health Profession - Berne. » more details D`Angelo, V., Kunz, S.& Bignami, F. (2014) Migrant care assistants: A profession in transition. Presentation held at the COHERE (Consortium of Institutes of Higher Education in Health and Rehabilitation in Europe) Conference Groningen - The Netherlands. » more details Kunz, S., Kaplan, J., Bignami, F.& D'Angelo, V. (2014) Learning needs of migrant caregivers – a qualitative study across four European countries.. » more details Bignami, F. (2013) Elementi di inquadramento sul perimetro concettuale della cittadinanza. Symposium: Educazione alla cittadinanza a tutto tondo: dall’insegnamento in Ticino, alle nuove proposte, a una definizione globale.. » more details Bignami, F., Bednarz, F.& Comi, G. (2013) Symposium. I-VET: un modello di apprendimento esperienziale per professionisti attenti alle emergenze interculturali. » more details Bignami, F., Onorati, M., Bednarz, F.& Comi, G. (2013) I-VET: fostering intercultural competences of VET teachers and trainers. Hints and suggestions from a transnational project. Vocational education and training research: supporting teachers, practitioners and policy makers.. » more details Corbino, S., Bignami, F., Donati, M., Marcionetti, J., Origoni, P.& Sonzogni, F. (2013) Educazione alla cittadinanza a tutto tondo: dall’insegnamento in Ticino, alle nuove proposte, a una definizione complessiva (Simposio).. » more details D'Angelo, V., Kunz, S.& Bignami, F. (2013) Migrant Care Assistants: Precarious Workers in Changing Western Countries. The Case of Canton Ticino, Switzerland.. » more details

Book 3 Elements

Onorati, M., Bignami, F.& Bednarz, F. (2017) Intercultural Praxis for Ethical Action. Reflexive Education and Participatory Citizenship for a Respondent Sociality, EME Publications. » more details Bignami, F., D`Angelo, V.& Bednarz, F. (2016) New educational itineraries and perspectives for care professionals. The Innovative Caregivers’ Training model as example of strengthening competences, networking and participation, Bignami Filippo ,D'Angelo Vincenzo ,Bednarz Furio , Scholars’ press. » more details Bignami, F.& Onorati, M. (2014) Intercultural Competences for Vocational Education and Training. Experiential Learning and Social Contexts for Enhancing Professional Competences., Bignami F. ,Onorati M.G. , EGEA. » more details

Chapter in book 9 Elements

Bignami, F. 2017. Going intercultural as a generative framework of a respondent citizenship. In Intercultural Praxis for Ethical Action. Reflexive Education and Participatory Citizenship for a Respondent Sociality, Bignami Filippo ,Onorati Maria Giovanna ,Bednarz Furio . EME Publications. » more details Bignami, F. 2016. Emerging of citizenship dynamics in the ICT project. In New educational itineraries and perspectives for care professionals. The Innovative Caregivers’ Training model as example of strengthening competences, networking and participation, Bignami Filippo ,D'Angelo Vincenzo ,Bednarz Furio . Scholars' press. » more details Bignami, F. 2014. How the I-VET Project Approach to Teaching Intercultural Competences Can Tie In with the Socio-Political Concept of Citizenship.. In Intercultural Competences for Vocational Education and Training. Experiential Learning and Social Contexts for Enhancing Professional Competences, Bignami F. ,Onorati M.G. , Studi & Ricerche, pp.69-79. EGEA. » more details Bignami, F.& Bednarz, F. 2014. Development and implementation of ECVET tools: Switzerland. In ECVET points for selected vocational qualifications and competences in construction industry. How to use them? , Woźniak I. ,Pimenow M. . ITeE - Institute for Sustainable Technologies, Radom, Poland. » more details Bignami, F., Bednarz, F.& Comi, G. 2014. Evaluating the Model: Methods, Tools and Lessons Learnt.. In Intercultural Competences for Vocational Education and Training. Experiential Learning and Social Contexts for Enhancing Professional Competences, Bignami F. ,Onorati M.G. , Studi & Ricerche, pp.143-159. EGEA. » more details Bignami, F.& Onorati, M. 2014. Introduction. In Intercultural Competences for Vocational Education and Training. Experiential Learning and Social Contexts for Enhancing Professional Competences, Bignami F. ,Onorati M.G. , Studi & Ricerche, pp.11-27. EGEA. » more details Bignami, F. 2010. sine qua non for APL-Bud project: link and opportunities with EQF, ECVET and mobility, A. In The validation of professional qualifications in the polish construction industry, archived in the process of work, Butkiewicz Michał , pp.104-111. The Institute for Sustainable Technologies – National Research Institute . » more details Bignami, F.& Ghisla, G. 2009. GECO: la gestione delle competenze in azienda. Ticino, Svizzera tedesca e Lombardia a confronto.. In Lavoro e formazione professionale: nuove sfide, Ghisla G. ,Bonoli L. , Ricerca e formazione, pp.249-277. Edizioni Casagrande. » more details Bignami, F., Ghisla, G.& Mulatero, F. 2008. La gestione delle competenze in azienda. . In Economia della formazione professionale, Ghisla G. ,Bonoli L. ,Loi M. , pp.265-296. UTET Università. » more details

Newspaper/Magazine article 4 Elements

Bignami, F. (2017) Migrazioni e dinamiche interculturali: iato da colmare con la cittadinanza. Education permanente. » more details Bignami, F., D'Angelo, V.& Kunz, S. (2014) Il progetto QAECVET. Principi di qualità comuni nel sistema europeo di crediti per l’istruzione e la formazione professionale (ECVET). . SUPSI Health, 6, pp.15-17. » more details Bignami, F., D`Angelo, V.& Kunz, S. (2013) Il progetto LeNeMi per determinare i fabbisogni formative per assistenti alle cure provenienti dall’estero.. SUPSI Health, 5, pp.10-13. » more details Bignami, F., Vieceli, C., Cattaneo, L.& Trapletti, O. (2012) Uno sguardo sul mondo del lavoro: il Laboratorio di psicopatologia del lavoro.. Dati – statistiche e società, pp.89-103. » more details

Presentation at a conference 3 Elements

Bignami, F.I-VET: a model of experiential learning for teacher and trainers mindful to intercultural competences. . , Developing and Teaching Intercultural Competence (DATIC). Capacity building conference., 4-10-2013, Istanbul Sabahattin Zaim University, Turkey. » more details Bignami, F.Il progetto ARI: spunto metodologico ed alcuni dati.. , Generazioni di mezzo: seconde generazioni e ibridazioni culturali in Valle d’Aosta, 9-4-2013, Università della Valle d'Aosta. Aosta, Italy. » more details Bignami, F., D`Angelo, V.& Kunz, S.Labour market for sustainable society: precarious workers in changing western countries and socio-political concept of citizenship.. , 5°International Research Conference "DECENT WORK IS A FOUNDATION OF SUSTAINABLE SOCIETY", 15-11-2013, Ural State University of Economics, Ekaterinburg, Russia. » more details

Report 14 Elements

Bignami, F. (2017) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2017. SFIVET - Swiss federal universitary institute for VET. » more details Greppi, S., Bignami, F., Cannata, M., Cavadini, P., Corboud, F., Lepori Sergi, A., Lisi, A., Marazzi, B.-C., Soldini, E., Tamo-Gafner, A.& Vanini, S. (2017) Lavoro gratuito o poco remunerato nella nuova grande trasformazione. University of Applied Sciences and Arts. » more details Bignami, F. (2016) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2016. SFIVET - Swiss federal universitary institute for VET. » more details Bignami, F. (2014) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2014. Risultati del progetto ARI 2014 e confronto con i sette anni precedenti 2007-2013 . IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F.& Boldrini, E. (2014) Rapporto di valutazione del progetto Promotir AURUM (2012-2013). IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F., D`Angelo, V.& Kunz, S. (2014) ICT – Innovative Caregivers’ Training. Rapporto della ricerca in SUPSI. Cinque anni di innovazione: bilancio, indirizzi strategici e prospettive per il futuro. . Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana . » more details Bignami, F. (2013) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2013. Risultati del progetto ARI 2013 e confronto con i sei anni precedenti 2007-2012.. IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F. (2012) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2012. Risultati del progetto ARI 2012 e confronto con il quinquennio 2007-2011. IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F.& Boldrini, E. (2012) Progetto ValutARI. Rapporto conclusivo . IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F. (2011) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2011. Primi risultati del progetto ARI 2011 e confronto con il quadriennio 2007-2010 . IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F. (2011) Case country: Switzerland. ILO Comparative Study on Labour Inspection Sanctions and Remedies. United Nations - International Labour Organization. » more details Bignami, F., Rozalen, S.& Bausch, L. (2011) Rapporto di valutazione del progetto Promotir (2005-2009).. IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F. (2010) La ricerca di un posto di lavoro dei neoqualificati delle scuole professionali ticinesi nel mese di maggio 2010. Primi risultati del progetto ARI 2010 e confronto con il triennio 2007-2009 . IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details Bignami, F., Ghisla, G., Küchler, C.& Mulatero, F. (2009) Incertezza, movimento, creatività: le aziende di fronte alla gestione delle competenze.. IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale. » more details

Scientific journal article 7 Elements

Bignami, F. (2017) Tra utopia e distopia: la via maestra dell'educazione alla cittadinanza Between utopia and dystopia: The main route of citizenship education.. Ricerche di psicologia, vol. 40 (1) pp.73-93. » more details Kaplan, J., Bencivenga, R., D'Angelo, V., Bignami, F., Kunz, S., Charnley, A.& Tsoneva, S. (2016) Migrant Professional Carers in Four European Regions – A Comparative Exploration of Their Learning Needs.. The International Journal of Public and Private Management, vol. 3 (1) pp.103-120. » more details Kaplan, J., Bencivenga, R., D'Angelo, V., Kunz, S., Bignami, F., Charnley, A.& Tsoneva, S. (2016) Migrant Professional Carers in Four European Regions – A Comparative Exploration of Their Learning Needs. The International Journal of Public and Private Management (JPPM). » more details Kaplan, J., Bencivenga, R., D`Angelo, V., Kunz, S., Bignami, F., Charnley, A.& Tsoneva, S. (2015) Migrant Professional Carers in Four European Regions – A Comparative Exploration of Their Learning Needs. International Journal of Health Professions. » more details Schmitz, B., Bignami, F.& Felicia, P. (2015) Acceptance and Use of Game-Based Learning in Vocational Education and Training: An International Survey. International Journal of Game Based Learning, vol. 5 (4) pp.50-63. » more details Bignami, F. (2014) Cittadinanza: dalla teoria alla pratica dei fattori sanitari e sociali. Rivista per le Medical Humanities, vol. 8 (27) pp.11-16. » more details Bignami, F., Vieceli, C., Cattaneo, L.& Trapletti, O. (2012) Capire il mondo del lavoro. Rivista per le Medical Humanities pp.44-50. » more details

In charge of the following projects

Proximity Approaches for contrasting inequalities » more details PLUS - Platform Labour in Urban Spaces » more details Young inclusion » more details TYCO(O)NSTRUCTOR: Mini-Games that Foster Entrepreneurial Competence for the Construction Sector » more details The city of Fès as a locus to investigate migration processes on the move » more details TOBP - Transcultural Open Badges Platform » more details Preparazione H2020 - PLUS » more details Urban regimes and citizenship: a case study for an innovative approach » more details Badge Europe » more details

Member of the following projects

CROSS-BORDER SKILL (MIS)MATCHING » more details Welcoming Neighbourhoods » more details STRATEGIC PARTNERSHIP FOR SCHOOL EDUCATION - STEP » more details Development and Test of a Modular ECVET System in Europe » more details Storytelling for Social and Health Care Workers Professional Identity Development Storyshop » more details Delivering E Learning Accreditation to Reduce Occupational Stress in Employment » more details ICT - Innovative Caregivers' Training » more details European Later Life Active Network » more details Quality Assurance in ECVET Mobility » more details Development and Testing a Modular ECVET System in Elderly Care » more details LEarning NEeds of MIgrants caregivers of elderly people » more details

 
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