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Eventi e comunicazioni

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  • Forme e ritmi della lettura a scuola
  • Ancora posti disponibili ai percorsi di Formazione continua in Cure palliative
  • Settimana della sostenibilità 2021
  • Aperte le iscrizioni al corso di formazione continua “Dall’ascolto consapevole alla narrazione sonora per l’educazione al senso del luogo”
  • Aperte le iscrizioni al nuovo Master of Arts SUPSI in Didattica dell’italiano
  • Aperte le iscrizioni al nuovo Master of Arts SUPSI in Didattica dell’italiano
  • Insegnare tedesco alle scuole medie: nuova modalità di erogazione per il Master
  • Percorsi nelle formazioni socio-sanitarie in Ticino
  • Rapporto sull’inserimento professionale dei docenti neo assunti
  • Nomina della Responsabile Master in Pedagogia specializzata e didattica inclusiva
  • ItalMatica per tutti: la lingua italiana per favorire l'insegnamento-apprendimento della matematica
  • 5° Convegno sulle didattiche disciplinari – invito alla presentazione di contributi
  • Evermind - Educare all’attenzione e alla concentrazione nella scuola
  • XIV Giornata ESS: raccolta di idee per progetti scolastici
  • EscapeLeonardo
  • Aperte le iscrizioni ai corsi di Formazione continua dell'area sanità
  • Catalogo Formazione continua: online l’offerta 2021/2022
  • Il mistero di Bebra: attività brevi d’informatica dedicate alle ragazze (ma non solo)
  • Pubblicato il volume «Accessibility or Reinventing Education» con contributi del Centro competenze bisogni educativi, scuola e società
  • Rapporto PISA 2018: risultati degli allievi quindicenni in Ticino
  • Rapporto PISA 2018: risultati degli allievi quindicenni in Ticino
  • Uno studio sulla formazione liceale in Ticino
  • S2HOES: “Il giro del mondo in 80 giorni” documentato dai bambini e dalle bambine delle scuole di Novazzano e Balerna.
  • Numero speciale della rivista Didattica della matematica
  • Persone Altamente Sensibili: sempre più interesse sul tema
  • Fatti e cifre 2020 del Dipartimento formazione e apprendimento
  • CAS Diritto sanitario: il nuovo Certificate della Formazione continua SUPSI
  • Nuova edizione del MAS Counselling cognitivo-sistemico
  • Quattro video per capire la privacy
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  • Diffusione del Coronavirus: aggiornamenti costanti
  • Campanelli Verdi e Rossi
  • “5° Convegno sulle didattiche disciplinari”: Prolungamento del termine per la presentazione di contributi
  • La luna nel baule

• Eventi
  • Swiss Design Network Symposium 2021 | Online Conference
  • Il Dipartimento formazione e apprendimento a Espoprofessioni 2021
  • Motivare, giocando con la comunicazione
  • Conferenza sul tema dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
  • Convegno ITALMATICA PER TUTTI. Dalla ricerca alle ricadute in aula
  • Quarto incontro di rete del programma "MINT-Bildung”
  • Geografia come immaginazione
  • “Nuovi immaginari” - pratiche partecipative di arte pubblica
  • Presentazione online: Vuoi diventare Bibliotecaria/o?
  • EVENTO ANNULLATO - La matematica è un gioco da ragazzi
  • Processi argomentativi nei bambini: analisi di interazioni tra pari e con l'adulto
  • Movie&Media Labs: i laboratori di tecnologie e cinema per bambini e ragazzi
  • Evermind: presentazione della pubblicazione online
  • Presentazione online: DAS Storia delle religioni
  • Servizio Cultura Inclusiva di Pro Infirmis: primo incontro di rete regionale in Ticino
  • III Seminario accademico di Cure palliative specialistiche
  • Leggere il “non-scritto”. Uno studio circa l’impiego delle abilità inferenziali nella comprensione del testo scritto
  • Uno sguardo sulla formazione dell’insegnante teoria e modelli a confronto
  • Come sviluppare il ragionamento/pensiero geografico. Prospettive didattiche.

Formazione

• Apprendisti gestrice/gestore dell’informazione e della documentazione (GID) - AFC

• DAS Biblioteche e scienze dell'informazione