Padroneggiare i fondamenti dei saperi disciplinari per realizzare apprendimenti significativi e pertinenti. Assumere uno sguardo storico e critico sulle discipline insegnate (epistemologia).

Al termine del modulo, lo studente possiede un sapere professionale disciplinare adeguato per svolgere con consapevolezza attività di progettazione didattica volte alla costruzione del senso degli apprendimenti ed è in grado di contestualizzare storicamente gli argomenti trattati a scuola media.

Cenni di epistemologia e storia della matematica relativi ai seguenti ambiti:
• Aritmetica
• Geometria e misure
• Algebra e algebra lineare
• Analisi infinitesimale
• Probabilità
• Matematica numerica

Presenza obbligatoria. È richiesta inoltre la partecipazione concreta alle attività proposte.
Documentazione scritta di approfondimento individuale e presentazione orale. La valutazione è espressa con Acquisito con distinzione, Acquisito, Non acquisito. In caso di non superamento del modulo, lo studente può ripresentarsi a un esame di recupero secondo la stessa modalità.

Indicazioni bibliografiche e materiali sulla piattaforma digitale iCorsi.