Misurare, promuovere, tutelare, monitorare e incrementare il benessere di allievi e docenti può essere il punto di partenza di una riflessione sui sistemi educativi e sul loro futuro, dove il benessere diventa un obiettivo e non rappresenta solo una ricaduta positiva di politiche educative virtuose.

L’obiettivo del 2° Convegno internazionale sul benessere nei sistemi educativi è orientare il dibattito scientifico verso una nuova prospettiva: il benessere come risorsa individuale e sociale, il benessere come prerequisito necessario per raggiungere gli obiettivi educativi, il benessere come strumento di equità e inclusione.

Come per la prima edizione, l’obiettivo è altresì quello di riunire docenti, ricercatori e operatori sul terreno del dibattito fra teoria e pratica.

Temi del convegno

1. Approcci e strumenti per la misura del benessere nei sistemi educativi
2. Psicologia positiva e sistemi educativi
3. Clima scolastico, senso di appartenenza, comunità
4. Benessere, competenze e riuscita scolastica
5. Promozione del benessere e prevenzione del disagio nelle scuole
6. Benessere nelle transizioni educative, dalla prima infanzia all’età adulta
7. Benessere nell’infanzia e nell’adolescenza
8. Politica pubblica e riforme per il benessere a scuola
9. Personalità, differenze individuali e benessere
10. Benessere, realizzazione e soddisfazione lavorativa dei docenti
11. Conciliazione lavoro/studio e vita privata
12. Emozioni e apprendimento
13. Bisogni educativi speciali e benessere degli allievi