Abstract
Alberto Crescentini, SUPSI - CIRSE
Rossella Garuti, Servizio provinciale di valutazione (BZ), consulente INVALSI

Nodi cruciali delle prove standardizzate: modalità di realizzazione delle prove, comunicazione e utilizzo dei risultati

La costruzione e l'utilizzo dei risultati delle prove standardizzate in ambito educativo sono temi fortemente controversi. L'Italia e il Ticino hanno fatto negli ultimi anni scelte in parte differenti e in parte simili. Il presente intervento sarà quindi condotto a due voci (Ticino e Italia) per mettere in luce alcune di queste somiglianze e differenze nella realizzazione delle prove.
Il contributo metterà in luce i principali aspetti della realizzazione delle prove standardizzate e le modalità di restituzione dei risultati ai diversi attori dei sistemi educativi, un ulteriore aspetto che sarà preso in considerazione è relativo all'uso delle prove standardizzate e dei risultati prodotti da parte degli insegnanti nella loro pratica didattica e nella formazione iniziale e in servizio.

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