• ore 9.00 - 9.15 
  Saluto
  Michele Egloff, SUPSI - CIRSE
   
• ore 9.15 - 10.45
  Presentazione di tre ricerche
  
  Le prove multidisciplinari di Regione Lombardia: caratteristiche, risultati ed evoluzioni metodologiche
  Tiziana Pedrizzi, Eureka Research S.a.S e Osservatorio del Mercato del Lavoro e Formazione di Regione Lombardia
  Brunella Fiore, Università di Milano - Bicocca e Osservatorio del Mercato del Lavoro e Formazione di Regione Lombardia
  
  International Computer and Information Literacy Study
  Spartaco Calvo e Sandra Zampieri, SUPSI - CIRSE
  
  Prove Invalsi e didattica per competenze: quali relazioni possibili?
  Barbara Balconi, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione ‘Riccardo Massa’
  Università di Milano Bicocca
  
  
  
• ore 10.45 - 11.15
  Pausa caffé

Workshop paralleli - mattino

• ore 11.15 - 12.30
  Prove e analisi dei dati. Riflessione su quali caratteristiche individuali e di contesto possono influire sui punteggi nelle prove.
  
  Emozioni di riuscita e prove standardizzate in alunni di scuola primaria: dati preliminari su italiano e matematica
  Daniela Raccanello, Università di Verona
  
  L'esperienza delle prove standardizzate nelle scuole elementari del Canton Ticino 
  Giovanna Zanolla, SUPSI - CIRSE
   
  ♦ Moderatore: Jenny Marcionetti, SUPSI - CIRSE 
   
•  ore 11.15 - 12.30
  Prove e bisogni educativi specifici
  
  Allievi con bisogni educativi specifici: quali soluzioni?
  Demo Heidrun, Università di Bolzano
  
  Criteri di compensazione e misure d'accompagnamento per le prove standardizzate e le valutazioni in classe per una scuola inclusiva
  Fabio Leoni, Psicologo FSP/SKJP Spec. Infanzia e adolescenza, Ispettore scuole comunali
  Miriam Salvisberg, SUPSI - CIRSE
  
  ♦ Moderatore: Alberto Crescentini, SUPSI - CIRSE
   
• 12.30 - 14.00
  Pranzo offerto

Workshop paralleli - pomeriggio

• ore 14.00 - 15.30
  Prove e tecnologie. Software e supporti tecnici per le prove in formato elettronico. Prove in formato cartaceo e in formato elettronico a confronto. 
  
  Studio sperimentale sul confronto tra due Ambienti di somministrazione
  Alice Lemmo, Università di Palermo
  
  La piattaforma TAO Open-Source nel contesto delle valutazioni su larga scala. Esperienze in Svizzera
  Domenico Angelone, ADB - BDT
  
  Sviluppo di un sistema computerizzato adattivo (CAT) per la valutazione delle competenze linguistiche nell'insegnamento delle lingue straniere
  Francesca Mangili, SUPSI - IDSIA
  
  ♦ Moderatore: Sandra Zampieri, SUPSI - CIRSE
   
• ore 14.00 - 15.30
  Creazione degli item e delle prove
  Contenuti delle prove e creazione degli item.
  
  Matematica
  Esperienza ticinese nell'ambito delle prove di matematica
  Oliver Villa, Esperto di matematica, Ufficio dell’insegnamento medio
  
  Le prove INVALSI di matematica: 18 mesi di lavoro
  Aurelia Orlandoni, consulente INVALSI
  Cristina Lasorsa, ricercatrice INVALSI
  
  ♦ Moderatore: Miriam Salvisberg, SUPSI - CIRSE
  
  Italiano
  Le prove di italiano tra Svizzera e Italia
  Matteo Viale, Università di Bologna
  Alessandra Moretti, Esperta di italiano, Ufficio dell’insegnamento medio
  
  ♦ Moderatore: Alberto Crescentini, SUPSI - CIRSE
  
  Lingue 2
  Le prove standardizzate nelle lingue straniere in Svizzera: Sviluppo di item e piste di ricerca
  Katharina Karges, Università di Friborgo
  
  Le rilevazioni in lingua straniera in Italia: alcuni esempi
  Chiara Tamanini, IPRASE
  Roberto Ricci, INVALSI
  
  ♦ Moderatore: Jenny Marcionetti, SUPSI - CIRSE
  
  Scienze Naturali 
  Valutare le competenze scientifiche: la criticità delle "domande PISA" nella situazione italiana
  Michela Mayer, consulente INVALSI
  Laura Cassata, consulente INVALSI
  
  Formazione scientifica: valutare ciò che si sa o ciò che si sa fare con ciò che si sa?
  Paolo Lubini, Esperto di scienze naturali, Ufficio dell’insegnamento medio
  
  ♦ Moderatore: Spartaco Calvo, SUPSI - CIRSE
   
• ore 15.30 - 16.00
  Pausa caffé

Plenaria

• ore 16.00 - 17.00
  Ricadute didattiche nelle prove. Come utilizzare i risultati delle prove in modo che ci siano delle ricadute didattiche?
  
  Il ruolo della valutazione didattica nelle prove standardizzate
  Silvia Sbaragli, SUPSI - DFA 
  
  Il contributo dei risultati delle prove standardizzate nella pratica didattica
  Stefania Pozio, INVALSI

Social event

•  ore 17.30
  Momento conviviale