Il convegno si rivolge a insegnanti di SMS, di SM e delle scuole professionali, docenti universitari, esperti di materia, formatori di insegnanti, ricercatori.

Ambiti di interesse dei contributi

 Educazione linguistica

• La qualità della scrittura
• La lingua al tempo della comunicazione online
• L’esperienza dei laboratori linguistici
• Le competenze orali dello studente liceale ecc.
• Rapporto tra italiano e lingue seconde
• Dialogo tra scuola media, media superiore e università

 
Educazione letteraria

• Storia dei programmi
• Spazio e senso dell’avviamento all’analisi e al commento letterario
• Scelte curricolari nel campo della storia letteraria
• Lo spazio del Novecento
• Le esperienze dei lavori di maturità
• Il passaggio dalla scuola media alla media superiore
• Il passaggio dalla scuola media superiore all’università

 
Rapporto tra sapere disciplinare e sapere psicopedagogico nella didattica dell’italiano

• I due saperi nella concreta esperienza di formazione e di insegnamento dell'italiano
• L'importanza della mediazione nell'insegnamento
• La delicata questione della valutazione dell'italiano

Lingua e linguaggi in contesti di formazione

• L’apporto delle discipline scolastiche all’apprendimento dell’italiano
• Spiegare la propria disciplina agli studenti: la complessità simbolica e comunicativa della lingua nell'insegnamento liceale
• Insegnamento dell'italiano e nuove tecnologie

Tipo di contributi

Gli autori sono invitati a presentare contributi in forma di relazione orale della durata 20 minuti, seguiti da 10 minuti di discussione.