Nome e cognome Davide Antognazza

Funzione Dipartimento formazione e apprendimento, Docente-ricercatore senior

Email davide.antognazza@supsi.ch

Website http://dfa-blog.supsi.ch/chiamalemozioni/

Ufficio Stabile A
Piazza San Francesco 19, 6600 Locarno

Telefono interno +41586666850

vCard

Formazione Master of Education, Harvard University, Cambridge, MA, USA Master in Metodologia della Ricerca in Educazione, Università degli Studi di Trento, Italia Corso di Perfezionamento in Criminologia, Università degli Studi di Milano, Italia Laurea in Pedagogia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano, Italia

Esperienze professionali Docente-ricercatore senior, Dipartimento Formazione e Apprendimento, SUPSI, Locarno, Svizzera Assistente del Corso di Sociologia Urbana, Politecnico di Milano, Italia Teaching Assistant, Harvard University, Cambridge, MA, USA Visiting Scholar, YALE University, New Haven, CT, USA Visiting Scholar, Mental Research Institute MRI, Palo Alto, CA, USA Socio fondatore Cooperativa Sociale IL GRECALE, Gallarate, Italia

Competenze I miei interessi professionali sono rivolti all'educazione e all'apprendimento, con particolare attenzione alle teorie dell'intelligenza e all'educazione socio-emotiva.

Articolo di un giornale scientifico 4 Elementi

Antognazza, D.& Sbaragli, S. (2020) L'influenza dell'atteggiamento del docente sul coinvolgimento degli allievi. Il caso della matematica. DIS. Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa, vol. 1 (1) pp.187-198. » in dettaglio Antognazza, D.& Sbaragli, S. (2018) Istruzioni emotive" e ruolo del docente nelle lezioni di matematica. Difficoltà in matematica. » in dettaglio Pica-Smith, C., Antognazza, D., Marland, J.& Crescentini, A. (2017) cross-cultural study of Italian and U.S. children’s perceptions of interethnic and interracial friendships in two urban schools, A. Cogent Education. » in dettaglio Antognazza, D., Di Martino, P., Pellandini, A.& Sbaragli, S. (2016) flow of emotions in primary school problem solving., The. CERME9. Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.. » in dettaglio

Articolo in documento di una conferenza 4 Elementi

Antognazza, D.& Addimando, L. (2015) Romoting emotional self-awareness in pre-service teachers: the Being here case.. In Social emotional learning and culture. » in dettaglio Antognazza, D.& Sbaragli, S. (2013) SEL next stop: embedding with disciplines. The case of mathematics.. » in dettaglio Crescentini, A., Manuela, F., Tappatà, L.& Antognazza, D. (2011) Emotionally Intelligent Leader" (BarOn EQ‐i™) and relational climate in workplace: a case study in an international company, The. In Book of abstract. » in dettaglio Antognazza, D., Pellandini, A.& Sbaragli, S. (2011) Didattica della matematica e conoscenza di sé: il ruolo delle emozioni. In Un quarto di secolo al servizio della didattica della matematica, pp.163-164. Pitagora. » in dettaglio

Libro 2 Elementi

Sahlfeld, W.& Antognazza, D. (2021) Scuola tra emergenza e quotidianità. Risorse storico-educative per riflettere su pedagogia e pandemie., Laboratorio RDCD. Dipartimento formazione e apprendimento. » in dettaglio Antognazza, D. (2017) Crescere emotivamente competenti. Come sviluppare le competenze socio-emotive a scuola, La Meridiana. » in dettaglio

Presentazione ad una conferenza 2 Elementi

Antognazza, D.& Addimando, L.Promoting emotional self-awareness in pre-service teachers: the Being here case.. , 5th International Conference of the European Network for Social and Emotional Competence (ENSEC)., 2015, Faculty of Human Kinetics, University of Lisbon, Portugal. » in dettaglio Antognazza, D., Sciaroni, L.& Rusconi, L.Is it still PATHS? . , PATHS International Conference, 6-7-2013, Zagreb, Croatia. » in dettaglio

Report 1 Elemento

Antognazza, D.& Sahlfeld, W. (2015) La historia de la educación en Suiza. Fundación Botín. » in dettaglio

Progetti di cui è responsabile

Educare all’attenzione e alla concentrazione nella scuola dell’obbligo » in dettaglio L'Insegnamento Visibile » in dettaglio European Assessment Protocol for Children's SEL Skills - EAP_SEL » in dettaglio Building Citizenship on Skills » in dettaglio Call Them Emotions (Chiamale emozioni) » in dettaglio Dalla didattica della matematica alla disciplina di sé » in dettaglio

Progetti di cui è membro

Enhancing social and emotional education in Vietnam » in dettaglio