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Dettaglio della ricerca

Nome e cognome Marina Pettignano

Funzione Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi, ricercatrice

Email marina.pettignano@supsi.ch

Ufficio Stabile B
Piazza San Francesco 19, 6600 Locarno

Telefono interno +41586666877

vCard

Dati anagrafici Nasce a Mendrisio il 25 gennaio 1994.

Formazione Nel 2016 ottiene il Bachelor in psicologia all’Università di Ginevra. A settembre 2016 inizia il percorso di Master in psicologia (orientation: Psychologie de l’enfant et de l’adolescent) all’università di Losanna e consegue il Diploma di Master nel settembre del 2018.

Esperienze professionali Durante il percorso di Master effettua uno stage di ricerca presso il Service de Consultation de l’enfant et de l’adolescent dell’Università di Losanna. Durante questo stage collabora ad un progetto di ricerca sui bambini ad alto potenziale cognitivo e sull’uso di una piattaforma Moodle per la formazione degli studenti di Master. Tra febbraio e giugno 2018 effettua uno stage di osservazione presso il Servizio di sostegno pedagogico. Da dicembre 2018 a maggio 2019 lavora presso i centri di competenze CIRSE e BESS come stagista. Da giugno 2019 lavora come ricercatrice presso il CIRSE.

Competenze Psicologia dello sviluppo. Bambini ad alto potenziale cognitivo. Ricerca in educazione.

Riconoscimenti

Articolo di un giornale scientifico 1 Elemento

Brodard, F., Pettignano, M., Quartier, V.& Roman, P. (2018) valuation de l’impact d’une plateforme interactive pour le développement des compétences pratiques dans l’examen psychologique de l’enfant. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, vol. 15 (2). » in dettaglio

Articolo in documento di una conferenza 3 Elementi

Pettignano, M., Crescentini, A., Sciaroni, L.& D'Amato, A. (2021) Capitale psicologico e insegnamento: un percorso di intervento destinato a futuri insegnanti delle scuole superiori. In BOOK OF ABSTRACTS Giornate Nazionali di Psicologia Positiva XIII Edizione POTENZIALE IN CRESCITA: MODELLI E PRATICHE IN PSICOLOGIA POSITIVA, pp.17-18. » in dettaglio Pettignano, M., Stevanovic, T., Marcionetti, J.& Benini, S. (2021) Adolescenti, resilienza, autostima e soddisfazione di vita: l’impatto del supporto emotivo di genitori, amici e insegnanti. In BOOK OF ABSTRACTS Giornate Nazionali di Psicologia Positiva XIII Edizione POTENZIALE IN CRESCITA: MODELLI E PRATICHE IN PSICOLOGIA POSITIVA, pp.16-17. » in dettaglio Marcionetti, J., Benini, S., Pettignano, M.& Stevanovic, T. (2020) Orientamento al futuro e soddisfazione di vita negli adolescenti: uno studio esplorativo sull’impatto di alcuni fattori individuali e relazionali.. » in dettaglio

Presentazione ad una conferenza 2 Elementi

Pettignano, M., Benini, S., Stevanovic, T.& Marcionetti, J.Psychological wellbeing in Swiss Italian middle school: exploring the impact of gender and mastery goal orientation on resilience, anxiety, self-esteem and life satisfaction. , Semaine internationale de l’éducation – 12-16 septembre 2022 – Université de Lausanne, 13-9-2022. » in dettaglio Pettignano, M., Stevanovic, T., Benini, S.& Marcionetti, J.Orientamento al futuro degli adolescenti: l’effetto dello statuto socioeconomico famigliare, della volizione lavorativa dei genitori e della perseveranza dei giovani. , XXI Congresso Nazionale SIO, 14-1-2022. » in dettaglio

Report 3 Elementi

Benini, S.& Pettignano, M. (2020) Transizioni nella prima infanzia: entrata nella Scuola dell’infanzia e passaggio alla Scuola elementare. Le prospettive di docenti e genitori.. Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi.. » in dettaglio Plata, A., Addimando, L.& Pettignano, M. (2019) QES-Questionario sul clima di Istituto. Liceo di Bellinzona. Rapporto descrittivo.. CIRSE. » in dettaglio Crotta, F., Pettignano, M., Antonini, F.& Piatti, A. (2019) Docenti di oggi e di domani in Ticino. Stime previsionali del fabbisogno di docenti nelle scuole dell’infanzia, elementari, medie e medie superiori entro il 2022/2023.. SUPSI. » in dettaglio

Progetti di cui è membro

Neet prevention in Educational systems through positive Future vision Enhancing Learning and teacher Education » in dettaglio Il potenziale del capitale psicologico a sostegno del benessere dei docenti » in dettaglio Prassi didattiche di studio dell'ambiente nel Canton Ticino: AmbienTI » in dettaglio Corsi A e B » in dettaglio Valutazione note » in dettaglio Studio preliminare sul fabbisogno di insegnanti nella SI, SE, SME, SMS » in dettaglio

 
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