Panoramica
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Nome
Il potenziale terapeutico del gruppo
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Crediti
6.0
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Lingue
Italiano
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Durata
1 semestre
Il potenziale terapeutico del gruppo
Si affronteranno le basi teoriche con le definizioni di un lavoro di o in gruppo, di un gruppo di lavoro e dei diversi setting gruppali in generale.
Si svilupperanno le nozioni di: interazione, resistenza al cambiamento, ruoli, leadership, membership ecc.; cultura organizzativa e progettuale applicata all’approccio gruppale.
Si approfondiranno le fasi di vita delle dinamiche di gruppo e le fasi di sviluppo di un gruppo terapeutico ("forming, storming..."; costituzione, organizzazione, coesione, negoziazione, realizzazione, conclusione e feedback ecc.).
La classe avrà momenti di approfondimento in lezioni frontali e altre occasioni in cui attraverso i laboratori verranno stimolati al ragionamento clinico e alla trasferibilità nella pratica.
Si svilupperanno le nozioni di: interazione, resistenza al cambiamento, ruoli, leadership, membership ecc.; cultura organizzativa e progettuale applicata all’approccio gruppale.
Si approfondiranno le fasi di vita delle dinamiche di gruppo e le fasi di sviluppo di un gruppo terapeutico ("forming, storming..."; costituzione, organizzazione, coesione, negoziazione, realizzazione, conclusione e feedback ecc.).
La classe avrà momenti di approfondimento in lezioni frontali e altre occasioni in cui attraverso i laboratori verranno stimolati al ragionamento clinico e alla trasferibilità nella pratica.
Il modulo si prefigge di introdurre gli studenti all’approccio induttivo caratterizzato dalle fasi: sperimentazioni di situazioni, discussione sulla sperimentazione, concettualizzazione, trasposizione alla realtà lavorativa in riferimento all'approccio di gruppo.
Vivere e osservare se stessi e gli altri nel gruppo integrando la teoria nella dinamica di gruppo.
Integrare mentalmente il ruolo di ergoterapista come conduttore.
Sperimentare il ruolo di ergoterapista in situazioni cliniche gruppali simulate.
Collegare i modelli ergoterapici con la teoria di gruppo.
Vivere e osservare se stessi e gli altri nel gruppo integrando la teoria nella dinamica di gruppo.
Integrare mentalmente il ruolo di ergoterapista come conduttore.
Sperimentare il ruolo di ergoterapista in situazioni cliniche gruppali simulate.
Collegare i modelli ergoterapici con la teoria di gruppo.
- Approfondire i meccanismi fondamentali che intervengono nel lavoro di gruppo nell'ambito dell'auto-osservazione e dell'osservazione dell'altro.
- Riconoscere le dinamiche di gruppi complessi.
- Consapevolizzazione di attitudini intrinseche ed estrinseche, integrazione del concetto di "use of self" nel setting gruppale ed "esercitare" le competenze intra- e inter-personali (soft-skills).
- Comprendere il ruolo e i compiti dell’ergoterapista nella conduzione (durante ogni fase e dinamica) di un gruppo terapeutico.
- Acquisire le conoscenze di metodi, di attività e le tecniche per gestire un gruppo ergoterapico.
- Confrontarsi nel ruolo di (co-) conduttrice/tore di un gruppo attraverso la realizzazione di un’attività pianificata.
- Sviluppare strategie per la conduzione di dinamiche di gruppi complessi ed integrare riflessioni sulla gestione dei conflitti.
- Allenamento al processo ergoterapico ed al ragionamento clinico rispetto alla persona (Casi Clinici) nel contesto gruppale riferendosi alle teorie ed alla letteratura specifica.
- Conoscere ed applicare l'EBP nel contesto terapeutico di gruppo.
- Riconoscere le dinamiche di gruppi complessi.
- Consapevolizzazione di attitudini intrinseche ed estrinseche, integrazione del concetto di "use of self" nel setting gruppale ed "esercitare" le competenze intra- e inter-personali (soft-skills).
- Comprendere il ruolo e i compiti dell’ergoterapista nella conduzione (durante ogni fase e dinamica) di un gruppo terapeutico.
- Acquisire le conoscenze di metodi, di attività e le tecniche per gestire un gruppo ergoterapico.
- Confrontarsi nel ruolo di (co-) conduttrice/tore di un gruppo attraverso la realizzazione di un’attività pianificata.
- Sviluppare strategie per la conduzione di dinamiche di gruppi complessi ed integrare riflessioni sulla gestione dei conflitti.
- Allenamento al processo ergoterapico ed al ragionamento clinico rispetto alla persona (Casi Clinici) nel contesto gruppale riferendosi alle teorie ed alla letteratura specifica.
- Conoscere ed applicare l'EBP nel contesto terapeutico di gruppo.
Tina Weber
Docente professionista - Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale
Yuri Maritan
Docente professionista - Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale