Adottare e integrare pratiche innovative e di ricerca per far evolvere la propria pratica professionale e il proprio profilo di studentessa/studente.
Scegliere procedimenti e modalità di lavoro variate, che permettono una partecipazione attiva di allieve e allievi.
Identificare i punti di forza e le difficoltà degli allievi per adattare il proprio insegna-mento in funzione dell’evoluzione delle loro competenze attraverso l’analisi di tracce significative.
Progettare situazioni di insegnamento e apprendimento interdisciplinari di italiano e matematica variate, coerenti e fondate sul piano didattico e pedagogico e con un livello di complessità che permetta lo sviluppo progressivo delle competenze delle allieve e degli allievi e che favorisca lo sviluppo della creatività, della cooperazione, dell’autonomia, della comunicazione e del pensiero critico.
Saper riconoscere nel mondo reale e nel mondo fantastico alcuni contenuti matematici, valorizzando il ruolo dell'apprendimento linguistico in ambito matematico.
Approfondire l’uso delle possibilità informatiche e tecnologiche anche in vista della professione (realizzazione di video).