Progettare e realizzare situazioni di apprendimento pedagogicamente efficaci, disciplinarmente corrette, coerenti con il Piano di studio della scuola dell’obbligo e che favoriscano l’interdisciplinarità e lo sviluppo della creatività, della collaborazione, della comunicazione e del pensiero critico.
Scegliere procedimenti e modalità di lavoro che permettono una partecipazione attiva degli allievi.
Utilizzare una pluralità di linguaggi espressivi e comunicativi nell’interazione con
gli allievi.