Seminario di accompagnamento professionalizzante (SAP):
Conoscere e analizzare il contesto classe nel quale si svolge la pratica professionale.
Applicare, in entrata e in itinere, specifiche metodologie osservative in relazione ai processi di apprendimento e di socializzazione messi in atto dagli allievi, prendendo conoscenza di quanto progettato dal/dalla docente titolare per la creazione di un clima di classe favorevole all’apprendimento.
Rispondere delle proprie azioni e delle proprie opinioni con argomenti fondati su principi pedagogici, etici e deontologici.
Allestire un bilancio delle proprie competenze professionali e identificare i propri bisogni di formazione.
Valutare il proprio operato e l’efficacia delle proprie scelte didattiche attraverso riscontri soprattutto in modo autonomo.

Pratica professionale:
Progettare e realizzare attività e brevi percorsi di insegnamento-apprendimento in ambiti d’esperienza/disciplinari con una particolare attenzione allo sviluppo delle competenze trasversali.
Assumere la conduzione a tempo pieno di una classe/sezione durante tre settimane
(per le componenti coinvolte riferirsi al Profilo delle competenze).
Analizzare e valutare il proprio operato e l’efficacia delle proprie scelte didattiche. Rispondere delle proprie azioni e delle proprie opinioni con argomenti fondati su principi pedagogici, etici e deontologici.
Allestire un bilancio delle proprie competenze professionali e identificare i propri bisogni di formazione.