Analizzare le proprie rappresentazioni relative alla scuola, alla funzione docente, all’insegnamento e all’apprendimento.
Conoscere il quadro legale dell'istituzione scolastica e i principi pedagogici, etici e deontologici della professione.
Rispondere delle proprie azioni e delle proprie opinioni con argomenti fondati su
principi pedagogici, etici e deontologici.
Considerare la dimensione della cittadinanza (funzionamento, dibattiti e domande sulla società) per sviluppare negli allievi il senso di responsabilità, di solidarietà e di giustizia.
Osservare e problematizzare i fenomeni educativi e formativi come socialmente costruiti e comprendere le dimensioni sociali, oltre agli aspetti culturali.
Considerare le differenze linguistiche e socioculturali nella comunicazione con gli allievi e le famiglie.