Padroneggiare i fondamenti epistemologici e disciplinari, così come utilizzare un lessico specifico e pertinente relativo alle tematiche dello studio d’ambiente definite dal Piano di studio della scuola dell’obbligo.
Analizzare singole situazioni di apprendimento nell’ambito dello studio d’ambiente, disciplinarmente corrette e coerenti con il Piano di studio della scuola dell’obbligo.
Considerare nelle proprie scelte l’età e le potenzialità degli allievi, ponendo attenzione all’eterogeneità del gruppo classe e alle necessità di apprendimento dei singoli.
Utilizzare le opportunità offerte dalle nuove tecnologie per la ricerca dei materiali e la preparazione di situazioni di apprendimento nei differenti ambiti.