Padroneggiare i fondamenti teorici relativi allo sviluppo affettivo e all’educazione all’affettività e alla sessualità declinandoli nella relazione bambino-docente.
Utilizzare un lessico specifico, pertinente e adatto alla fascia d’età dei bambini rispetto all’ambito della sessualità.
Conoscere il quadro legale dell’istituzione scolastica i principi etici e deontologici.
della professione in relazione alla dimensione affettiva ed emotiva nel rapporto tra bambini e tra bambino o bambina e docente.