La capacità di accompagnare adulti in formazione comprende buone conoscenze della pragmatica della comunicazione umana e delle teorie della motivazione. Saper riflettere sulle proprie rappresentazioni mentali e su come queste influenzino l’apprendimento dei colleghi in formazione. L’obiettivo del modulo è quello di incrementare la pertinenza e l’efficacia dell’insegnamento con adulti attraverso lo sviluppo di tali competenze.