Benessere nei sistemi educativi
Analisi dello stato di benessere di allievi e docenti e delle ricadute in termini di benessere delle politiche educative.
Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE)
Fornisce le indicazioni scientifiche necessarie al pilotaggio del sistema educativo ticinese. Elabora progetti di ricerca competitiva, pubblicazioni scientifiche e organizza eventi accademici, ponendosi così come un attore nel dibattito scientifico e nella formazione dei docenti.
Equità
Analisi delle diseguaglianze educative e delle dinamiche di riproduzione culturale e sociale in atto nel sistema educativo.
Monitoraggio del sistema educativo
Indagini volte a fornire indicazioni utili a valutare l’efficacia dell’azione formativa del sistema educativo ticinese.
Percorsi, transizioni e dispersione scolastica
Analisi longitudinali dei percorsi educativi e formativi e monitoraggio delle misure e dei dispositivi di supporto a ragazzi e giovani adulti.
Psicologia applicata
Approfondimenti di ricerca, empirica e teorica, indirizzati ai diversi attori interni ed esterni.
Supporto e consulenza metodologici
Sviluppo e concezione di strumenti metodologici per l’implementazione di azioni volte ad analizzare e monitorare, sviluppare la qualità nei sistemi educativi.
Valutazione di dispositivi formativi
Analisi delle caratteristiche e dell’impatto di singoli dispositivi formativi.
Missione e obiettivi
Il Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi svolge attività di ricerca, formazione e monitoraggio a livello cantonale, nazionale e internazionale.
La missione del Centro è contribuire al miglioramento dei sistemi educativi e alla diffusione della conoscenza, coinvolgendo tutti gli interlocutori del sistema, dagli allievi ai docenti di tutti gli ordini scolastici, fino alle autorità scolastiche e ai decisori politici.
La missione del Centro è contribuire al miglioramento dei sistemi educativi e alla diffusione della conoscenza, coinvolgendo tutti gli interlocutori del sistema, dagli allievi ai docenti di tutti gli ordini scolastici, fino alle autorità scolastiche e ai decisori politici.
Dipartimento
Il Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi fa capo al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica.
Responsabile
Lorena Rocca, Professoressa in Didattica della geografiaCollaboratori
Alice Ambrosetti, RicercatriceSara Benini, Ricercatrice
Spartaco Calvo, Docente-ricercatore senior
Luciana Castelli, Professoressa in Benessere nei sistemi educativi
Angela Cattaneo, Docente-ricercatrice senior
Alberto Crescentini, Docente-ricercatore
Francesca Crotta, Ricercatrice
Sandra Fenaroli, Ricercatrice
Jenny Marcionetti, Professoressa in Percorsi e transizioni nei sistemi educativi
Petra Mazzoni, Ricercatrice
Emanuele Meier, Ricercatore
Marina Pettignano, Ricercatrice
Andra Plata, Docente-ricercatore
Miriam Salvisberg, Ricercatrice
Tanja Stevanovic, Collaboratrice scientifica
Camilla Zambelli, Dottoranda
Giovanna Zanolla, Docente-ricercatrice senior
Collaboratrici amministrative
Elena Camerlo, Collaboratrice amministrativaSelene Dioli, Collaboratrice amministrativa
Evelyn Bickel, Apprendista Impiegata di commercio AFC
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CH-I Prove standardizzate in ambito educativo: confronto tra Svizzera e Italia
Su proposta della Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE), il CIRSE ha organizzato nel 2015 un convegno internazionale di lingua italiana sul tema delle prove standardizzate.
Nei Bachelor in Insegnamento nella scuola dell’infanzia, Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare, Master in insegnamento per il livello secondario I e Master in Insegnamento della matematica per il livello secondario I, il Centro approfondisce il tema della metodologia della ricerca in educazione e dell’accompagnamento alla professione docente al fine di maturare, nei futuri docenti, competenze di ricerca rivolta al miglioramento della professione stessa.
Il Centro è inoltre attivo, erogando corsi caratterizzanti dei diversi ambiti di formazione, sui temi della scuola democratica, dell’educazione positiva, della psicologia dell’adolescenza e del capitale psicologico.
Nell’ambito della Formazione continua sono proposti corsi anche legati ai progetti di ricerca in essere quali: i bambini altamente sensibili a scuola, i punti di forza del carattere, la democrazia a scuola, e il capitale psicologico.
Il Centro è inoltre attivo, erogando corsi caratterizzanti dei diversi ambiti di formazione, sui temi della scuola democratica, dell’educazione positiva, della psicologia dell’adolescenza e del capitale psicologico.
Nell’ambito della Formazione continua sono proposti corsi anche legati ai progetti di ricerca in essere quali: i bambini altamente sensibili a scuola, i punti di forza del carattere, la democrazia a scuola, e il capitale psicologico.
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Il Centro collabora con persone, enti, associazioni e centri di competenza cantonali, nazionali e internazionali con interessi analoghi ai propri.
È attivo con contributi e collaborazioni su numerosi temi, fra i quali:
È attivo con contributi e collaborazioni su numerosi temi, fra i quali:
Benessere nei sistemi educativi
Collaborazione con la Queen Mary University of London e l’Università degli Studi "Gabriele d'Annunzio" per le ricerche sul tema della sensibilità a scuola e con la University of British Columbia di Vancouver per il monitoraggio del benessere degli adolescenti.
Educazione alla democrazia
Collaborazione con l’Università della Svizzera italiana e con Planpolitik nell’ambito del progetto internazionale Toolkit for education to a dynamic citizenship.
Metodologia della ricerca in educazione
Collaborazione con lo Service de la recherche en éducation di Ginevra sulle analisi multilivello.
Equità / effetti primari della diseguaglianza sociale
Collaborazione con il Service de la recherche en éducation di Ginevra nell’analisi multilivello inerenti le note nella Scuola elementare.
Percorsi, transizioni e dispersione scolastica
Collaborazione con l’Université de Lausanne e l’Università degli studi di Napoli Federico II sui temi dell’orientamento scolastico e professionale.
Monitoraggio del sistema educativo
Sviluppo scolastico
Collaborazione con l’Universität Zürich, l'Alta scuola pedagogica dei Grigioni e l'Haute École Pédagogique BEJUNE nell’ambito del progetto S-Clever+.
Psicologia applicata
Collaborazione con l’Haute école pédagogique du Valais e la University of East London sui temi dell’educazione positiva.
Valutazione delle competenze a larga scala
Collaborazione con l’Interfaculty Centre for Educational Research dell’Universität Bern, il Service de la recherche en éducation di Ginevra, la Fachhochschule Graubünden, l’Institut für Bildungsevaluation dell'Universität Zürich, la Pädagogische Hochschule St. Gallen e l’Aufgabendatenbank der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren EDK (ADB).
L'elenco di dettaglio è consultabile alla pagina Collaborazioni e partnership del Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Le ultime novità
La nostra agenda
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Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 16
CH-6600 Locarno