Il Congresso SSRE sul tema “Le competenze trasversali in ambito educativo e formativo: dai discorsi alle pratiche”, oltre alle sessioni principali del programma, offrirà sessioni parallele dedicate alla presentazione e discussione di contributi. 

L’evento è diretto e organizzato congiuntamente dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) della SUPSI, dalla Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP) e dalla Società svizzera per la formazione degli insegnanti (SSFI).
 

Tematica

Le competenze trasversali in ambito educativo e formativo: dai discorsi alle pratiche
Nelle società occidentali contemporanee, le competenze trasversali (o soft skills) vengono sovente considerate risorse essenziali che dovrebbero consentire maggiore flessibilità e facoltà di adattamento alle rapide trasformazioni della società.

Nel mondo della scuola, il tema delle competenze trasversali è ricorrente per non dire alla moda. Tali competenze permetterebbero di preparare le persone al mondo adulto e in particolare al mondo del lavoro.

Esse sono inoltre oggetto di categorizzazione e formalizzazione crescente e trovano spazio nei vari programmi e piani di studio quali competenze oggettivabili, identificabili e di conseguenza allenabili. In particolare, la letteratura scientifica (e non) abbonda di definizioni e di elenchi rispetto a tali competenze trasversali: quali dovrebbero essere, quale sarebbe la loro natura, come andrebbero promosse e/o sviluppate. A dispetto di questa centralità, le competenze trasversali rimangono un universo polisemico, un costrutto teorico e discorsivo di non facile comprensione. Esse vengono sovente brandite come soluzione miracolosa per affrontare problemi complessi e tendono a rappresentare un’ingiunzione educativa e formativa ricca di promesse e potenzialità che in fasi di applicazione si traduce però spesso in approcci ancora legati a obiettivi e contenuti disciplinari di stampo più tradizionale.

Se effettivamente tali competenze sono utili da sviluppare e da applicare sia a scuola e che nella vita quotidiana, è altresì importante andare oltre definizioni retoriche e applicazioni di uso immediato e darsi il tempo e i mezzi per analizzare e comprendere quegli ostacoli, quegli aspetti critici e più in generale quelle aree di tensione che i numerosi discorsi sulle competenze trasversali tendono a nascondere.

In tal senso, il Congresso della Società svizzera di ricerca in educazione 2024 intende offrire un’opportunità privilegiata per discutere in maniera approfondita e critica delle competenze trasversali, capirne il ruolo reale e concreto che svolgono nel mondo della scuola e della formazione, tematizzarne le buone pratiche e le modalità di sviluppo, identificarne e coglierne i benefici reali che potrebbero apportare in ambito educativo e formativo.
 

Programma in breve

Mercoledì 26 giugno

12.00-17.00 - Accoglienza

14.00-17.00 - Pre-Conference

15.00-16.30 - Inizio Congresso e Sessioni parallele 

17.00-17.30 - Saluti ufficiali 

17.30-18.30 - Tavola rotonda: Competenze trasversali: ma cosa diavolo saranno mai?

18.30-20.00 - Aperitivo di benvenuto
 

Giovedì 27 giugno

08.30-12.00 - Accoglienza 

08.30-09.00 - Saluti

09.00-10.00 - Plenaria: Förderung Transversaler Kompetenzen und Implikationen für die Lehrer*innenbildung am Beispiel des transversalen Unterrichtens
Christine Künzli David e Federica Valsangiacomo, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)

10.30-12.00 - Sessioni parallele e simposi

12.00-12.30 - Poster session

13.45-14.45 - Plenaria: Negotiating Opportunities: The Barriers to Equality in Soft Skills
Jessica McCrory Calarco, University of Wisconsin-Madison (UW)

15.15-16.45 - Sessioni parallele e simposi

15.15-16.45 - World Café

16.45-18.45 - Assemblea Generale SSRE

19.15-22.00 - Aperitivo e cena sociale
 

Venerdì 28 giugno

09.00-10.00 - Plenaria: Argument-based teaching and learning: What it is, why we should care, and how we can make the most out of it
Chrysi Rapanta, Universidade Nova de Lisboa (NOVA)

10.30-12.00 - Sessioni parallele e simposi

12.30-14.00 - Gruppi di Lavoro SSRE

14.00-15.00 - Plenaria: Competenze trasversali e sviluppo personale: una prospettiva psicologica
Chiara Ghislieri, Università di Torino

15.00-16.30 - Sessioni parallele e simposi

16.30-17.00 - Saluti finali e fine del Congresso

Sabato 29 giugno

08.30-13.00 - Escursione sul Lago Maggiore
 

Organizzazione

Il convegno della Società svizzera di ricerca in educazione (SSRE) 2024 è diretto e organizzato dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) della SUPSI, dalla Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP) e dalla Società svizzera per la formazione degli insegnanti (SSFI).

Comitato organizzativo
Masiar Babazadeh SUPSI-DFA/ASP
Elena Boldrini SUFFP
Luca Botturi SUPSI-DFA/ASP
Alberto Cattaneo SUFFP
Alberto Crescentini SUPSI-DFA/ASP
Francesco Galetta SUFFP
Stefano Losa SUPSI-DFA/ASP e SSRE, Conference Chair
Fabio Merlini SUFFP
Viviana Sappa SUFFP
Katja Vanini De Carlo SUPSI-DFA/ASP
Monika Wicki SSFI