Crescere altrove: comprendere e sostenere i percorsi di integrazione dei giovani con background migratorio

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Crescere altrove: comprendere e sostenere i percorsi di integrazione dei giovani con background migratorio

Lavorare con giovani con background migratorio richiede un affinamento mirato delle capacità di osservazione e ascolto, nonché un adattamento consapevole degli strumenti e dei metodi di accompagnamento.

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SUPSI Course Overview

Panoramica

  • fc-course-name

    Crescere altrove: comprendere e sostenere i percorsi di integrazione dei giovani con background migratorio

  • fc-course-fcects

    2.0 course-ects

  • Data inizio EN

    16 Januar 2026

  • Data fine EN

    30 Januar 2026

  • Termine d'iscrizione EN

    29 Dezember 2025

  • Lingua EN

    Italienisch

  • Costo EN

    fc-course-currency 660 *

  • Durata EN

    24 fc-course-hourstext

  • Modalità di erogazione EN

    In presenza

  • Frequenza EN

    Diurna

*fc-course-cost-details

Course Text Info

Le giornate formative si propongono di approfondire la comprensione dei bisogni dei giovani con background migratorio, analizzando i percorsi e i contesti nei quali si colloca il loro processo di integrazione. Il corso prevede inoltre un aggiornamento su modelli e concetti operativi in ottica interculturale, con l’obiettivo di rafforzare, nelle operatrici e negli operatori del sociale e del sanitario, la capacità di promuovere senso di appartenenza, sicurezza e progettualità nei giovani.

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Professionisti nei settori della formazione, del sociale, della sanità, dell’amministrazione e tutte le persone confrontate con le sfide legate alle migrazioni.

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Nessuno in particolare

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Prima parte: giovani, partecipazione e cittadinanze
- Traiettorie di migrazione dei giovani: in famiglia, in ricongiungimento, non accompagnati
- Bisogno antropologico di appartenenza: infanzia, adolescenza e migrazioni
- Approfondimento sui bisogni specifici di minorenni stranieri non accompagnati: ricucire i legami
- Approfondimento sui bisogni specifici delle seconde generazioni

Seconda parte: modelli e strumenti di accompagnamento sociale in chiave interculturale
- Individuazione e utilizzo di pratiche, metodi e strumenti che tengano conto delle differenze culturali e promuovano inclusione ed equità.
- Analisi mediante approcci che valorizzano le diverse visioni del mondo, favoriscono il riconoscimento reciproco e costruiscono dinamiche partecipative

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In ambito migratorio, i bisogni specifici dei minori e delle loro famiglie - che si trovino qui o altrove - sono spesso intrecciati con contesti normativi complessi e percorsi di integrazione non lineari.
Queste dinamiche possono generare situazioni di vulnerabilità trascurate, affrontate talvolta solo in ottica emergenziale. Ciò comporta il rischio di interpretazioni basate su stereotipi e pregiudizi, in cui i bisogni vengono letti come problemi, spesso ridotti a questioni culturali.

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SUPSI Course FC Dates

16, 23 e 30 gennaio 2026

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09.00-12.15, 13-30-16.45

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SUPSI Course FC Locations

SUPSI, Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale, Manno (Autopostale, fermata Suglio)

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Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale

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Chf 660.--, materiale didattico e tassa certificazione inclusa.

SUPSI Course FC Contacts

SUPSI Course FC Responsibles

Laura Bertini, PhD, docente ricercatrice senior SUPSI DEASS, Responsabile Centro di documentazione e ricerca sulle migrazioni, antropologa e mediatrice culturale.

SUPSI Course FC Teachers

Laura Bertini, PhD, docente ricercatrice senior SUPSI DEASS, Responsabile Centro di documentazione e ricerca sulle migrazioni, antropologa e mediatrice culturale.

Fabio Lenzo, M.Sc, docente senior SUPSI DEASS.

Relatori/relatrici dal progetto "Partecipare si può di Save the Children".

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