Fondamenti della ricerca educativa Introduzione alla ricerca in ambito educativo: significato, finalità, utilità Concetti chiave: oggetti, costrutti, variabili, domande, ipotesi, metodi, misurabilità Fondamenti epistemologici e principali paradigmi della ricerca in educazione Forme di ricerca documentale: storico-educativa, etnografica, sociologica, comparata sui sistemi educativi Metodologia e disegno della ricerca Costruzione di un disegno di ricerca: dal quesito iniziale all’interpretazione dei risultati Review sistematica della letteratura: analisi e valutazione delle fonti Metodologie e approcci Strumenti e tecniche per la raccolta e l’analisi dei dati Etica e comunicazione della ricerca Aspetti pratici ed etici: normative, protezione dei dati, responsabilità etica nella ricerca Presentazione e discussione dei risultati Tipologie di progetto di ricerca Tipologie di indagine: ricerca fondamentale, applicata, monitoraggio Fonti di finanziamento: istituzioni di riferimento, requisiti e modalità di accesso
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Il modulo introduce i fondamenti teorici e metodologici della ricerca in ambito educativo, con particolare attenzione al ruolo che essa riveste nella formazione e nella pratica professionale docente. Vengono approfonditi concetti chiave come oggetti, costrutti, variabili, domande di ricerca, ipotesi, metodi e criteri di misurabilità. Sono inoltre presentati i principali paradigmi epistemologici e le diverse forme di ricerca documentale. Il percorso consente di acquisire competenze di base nella progettazione di un disegno di ricerca, nella conduzione di una review sistematica della letteratura e nell’analisi delle principali modalità di raccolta dei dati, nel rispetto dei principi etici e delle normative vigenti. Il modulo include infine un’esplorazione delle principali tipologie di ricerca e delle opportunità di finanziamento.