Conoscere e attivare concetti provenienti dalle diverse teorie psico-pedagogiche per sviluppare le proprie pratiche d’insegnamento.
Analizzare le proprie rappresentazioni della scuola, della funzione docente,
dell’insegnamento e dell’apprendimento.
Cogliere la complessità del sistema classe in termini di dinamiche relazionali e di apprendimento.
Conoscere le potenzialità dell’ascolto e dell’ascolto attivo per favorire l’interazione e la comunicazione in classe.
Comunicare in modo efficace nei diversi contesti legati alla professione.
Interrogarsi sulla pertinenza e sull’efficacia delle proprie scelte pedagogiche e didattiche.