Introduzione teorica e concettuale al lavoro sociale di prossimità e di comunità, all’educativa di strada ed all’intervento educativo in ambito scolastico. Principali ruoli dell’educatore che opera all’esterno delle istituzioni/servizi tradizionali «extra muros» e nella scuola. Inquadramento metodologico. Conoscenza di esperienze pratiche in collaborazione con operatori (professionisti e volontari) ed enti esterni che presenteranno i propri servizi, progetti ed iniziative in atto. Uscite sul territorio.
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Sono acquisiti saperi sulla nascita e lo sviluppo del lavoro sociale ed educativo nel territorio e nelle scuole. Sono conosciuti ruolo, identità e funzioni dell’operatore sociale di prossimità e dell’educatore scolastico. Sono appresi metodi e tecniche di intervento sociale ed educativo e di progettazione nel territorio e nelle scuole. È presentato il concetto di lavoro sociale di comunità. Sono acquisite le conoscenze di base sugli approcci del lavoro educativo nel territorio e nelle scuole e sulle sue principali declinazioni nel ruolo dell’educatore sociale. Sono conosciute le principali realtà locali che applicano queste modalità operative.