Overview
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Name
BES: elementi di definizione e di pedagogia differenziale
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ECTS
11.0
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Languages
Italian
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Duration
2 semesters
BES: elementi di definizione e di pedagogia differenziale
SUPSI Course Overview
Course Text Info
Il modulo prevede i seguenti corsi:
- Disturbi del neurosviluppo e implicazioni pedagogiche
- Disturbi sensoriali motori e disabilità multiple: implicazioni pedagogiche
- Bisogni emergenti
Il modulo affronta nel dettaglio le mesocategorie di disabilità, disturbo e svantaggio e le sottocategorie che le costituiscono, in corrispondenza delle quali si precisa e si riconosce il concetto di bisogno educativo speciale (BES) e la necessità di attenzioni pedagogiche e didattiche speciali o aggiuntive.
I corsi che compongono il modulo presentano principi, strategie e strumenti per pianificare e condurre in maniera concertata interventi competenti e rispettosi delle caratteristiche individuali degli allievi con Bisogni Educativi Speciali (BES), principi, piste e materiali di lavoro per sviluppare in classe attenzioni pedagogiche e didattiche in considerazione dei vari possibili contesti di insegnamento specializzato.
- Disturbi del neurosviluppo e implicazioni pedagogiche
- Disturbi sensoriali motori e disabilità multiple: implicazioni pedagogiche
- Bisogni emergenti
Il modulo affronta nel dettaglio le mesocategorie di disabilità, disturbo e svantaggio e le sottocategorie che le costituiscono, in corrispondenza delle quali si precisa e si riconosce il concetto di bisogno educativo speciale (BES) e la necessità di attenzioni pedagogiche e didattiche speciali o aggiuntive.
I corsi che compongono il modulo presentano principi, strategie e strumenti per pianificare e condurre in maniera concertata interventi competenti e rispettosi delle caratteristiche individuali degli allievi con Bisogni Educativi Speciali (BES), principi, piste e materiali di lavoro per sviluppare in classe attenzioni pedagogiche e didattiche in considerazione dei vari possibili contesti di insegnamento specializzato.
Course Text Info
Course Text Info
Riferimento punti 1, 2, 3 e 4 del "Profilo delle competenze".
Questo modulo permette di:
- - distinguere nei suoi sottoinsiemi e definire con competenza le disabilità, i disturbi evolutivi e gli svantaggi costitutivi della macrocategoria dei Bisogni Educativi Speciali (BES);
- conoscere e considerare le caratteristiche delle sottocategorie diagnostiche degli allievi con BES nel predisporre ambienti educativi che supportino lo sviluppo ottimale delle loro competenze e potenzialità;
- progettare attività pedagogiche e didattiche nell’ambito dell’insegnamento specializzato e dell’educazione speciale disponendo di parametri di riflessione specifici quanto alla loro adeguatezza per le diverse sottocategorie di allievi con BES;
- trasporre nell’ambito dell’insegnamento specializzato e dell’educazione speciale tali conoscenze in ottica di predisposizione della presa a carico individuale anche in situazione di classe.
Questo modulo permette di:
- - distinguere nei suoi sottoinsiemi e definire con competenza le disabilità, i disturbi evolutivi e gli svantaggi costitutivi della macrocategoria dei Bisogni Educativi Speciali (BES);
- conoscere e considerare le caratteristiche delle sottocategorie diagnostiche degli allievi con BES nel predisporre ambienti educativi che supportino lo sviluppo ottimale delle loro competenze e potenzialità;
- progettare attività pedagogiche e didattiche nell’ambito dell’insegnamento specializzato e dell’educazione speciale disponendo di parametri di riflessione specifici quanto alla loro adeguatezza per le diverse sottocategorie di allievi con BES;
- trasporre nell’ambito dell’insegnamento specializzato e dell’educazione speciale tali conoscenze in ottica di predisposizione della presa a carico individuale anche in situazione di classe.
Course FB Modules List
Courses List
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Bisogni emergenti
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Disturbi del neurosviluppo e implicazioni pedagogiche
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Disturbi sensoriali motori e disabilità multiple: implicazioni pedagogiche
Course Text Info
SUPSI Course Responsibles
Roberta Zariatti Coppes
Docente in pedagogia specializzata e didattica inclusiva - Department of Education and Learning / University of Teacher Education