Adottare e integrare pratiche innovative e di ricerca per far evolvere la propria pratica
professionale e il proprio profilo di studentessa/studente.
Scegliere procedimenti e modalità di lavoro variate, che permettono una partecipazione
attiva di allieve e allievi.
Identificare i punti di forza e le difficoltà degli allievi per adattare il proprio insegnamento
in funzione dell’evoluzione delle loro competenze attraverso l’analisi di tracce
significative.
Progettare situazioni di insegnamento e apprendimento interdisciplinari di italiano e
matematica variate, coerenti e fondate sul piano didattico e pedagogico e con un livello
di complessità che permetta lo sviluppo progressivo delle competenze delle allieve e
degli allievi e che favorisca lo sviluppo della creatività, della cooperazione,
dell’autonomia, della comunicazione e del pensiero critico.
Saper riconoscere nel mondo reale e nel mondo fantastico alcuni contenuti matematici,
valorizzando il ruolo dell'apprendimento linguistico in ambito matematico.
Approfondire l’uso delle possibilità informatiche e tecnologiche anche in vista della
professione (realizzazione di video).