Overview
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Name
Percorsi di cura ad elevata complessità: integrazione del profilo di competenze infermieristico
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ECTS
3.0
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Languages
Italian
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Duration
1 semester
Percorsi di cura ad elevata complessità: integrazione del profilo di competenze infermieristico
SUPSI Course Overview
Course Text Info
FATTO
Il modulo, attraverso la metodologia delle simulazioni cliniche ad alta e media fedeltà, favorisce l’integrazione delle Competenze BSc Cure Infermieristiche declinate alle 7 tipologie di ruoli:
Ruolo di esperto-a
Ruolo di collaboratore-rice
Ruolo di promotore-rice della salute
Ruolo professionale
Ruolo di comunicatore-rice
Ruolo di leader
Ruolo di apprendente ed insegnante
Gli studenti potranno applicare le conoscenze apprese teoricamente e le competenze infermieristiche sviluppate nelle pratiche cliniche in stage durante l’intero percorso accademico. Verranno esperite le competenze declinate alle 7 tipologie di ruoli attraverso 5 casi clinici e 12 scenari clinici ad elevata complessità che si svolgeranno in contesti di simulazione a media e alta fedeltà differenziati (ospedale, domicilio, casa anziani) con grado di acuzia e cronicità differenziato (cure acute, lunga durata, urgenza) con pazienti simulati e simulatori. La metodologia delle simulazioni permetterà di trattare alcune tematiche chiave del processo di nursing quali la fase di accertamento e di presa di decisioni, con focus al clinical assessment, al ragionamento clinico e al pensiero critico in team.
Il modulo, attraverso la metodologia delle simulazioni cliniche ad alta e media fedeltà, favorisce l’integrazione delle Competenze BSc Cure Infermieristiche declinate alle 7 tipologie di ruoli:
Ruolo di esperto-a
Ruolo di collaboratore-rice
Ruolo di promotore-rice della salute
Ruolo professionale
Ruolo di comunicatore-rice
Ruolo di leader
Ruolo di apprendente ed insegnante
Gli studenti potranno applicare le conoscenze apprese teoricamente e le competenze infermieristiche sviluppate nelle pratiche cliniche in stage durante l’intero percorso accademico. Verranno esperite le competenze declinate alle 7 tipologie di ruoli attraverso 5 casi clinici e 12 scenari clinici ad elevata complessità che si svolgeranno in contesti di simulazione a media e alta fedeltà differenziati (ospedale, domicilio, casa anziani) con grado di acuzia e cronicità differenziato (cure acute, lunga durata, urgenza) con pazienti simulati e simulatori. La metodologia delle simulazioni permetterà di trattare alcune tematiche chiave del processo di nursing quali la fase di accertamento e di presa di decisioni, con focus al clinical assessment, al ragionamento clinico e al pensiero critico in team.
Course Text Info
Course Text Info
DA RIVEDERE
- Gestire le situazioni di cura ad elevata complessità definendo le priorità assistenziali.
- Identificare i fattori di rischio e di protezione relativi alle situazioni cliniche e le misure appropriate in termini di prevenzione secondaria e terziaria.
- Progettare dei percorsi di cura anticipando le possibili evoluzioni delle situazioni, riflettendo sul rischio clinico e tenendo conto della qualità di vita del paziente e del suo sistema d’appartenenza.
- Applicare il pensiero critico e creativo a situazioni critiche e instabili
- Esercitare i processi di delega e prevedere misure di sostegno e accompagnamento pedagogico dei membri di un gruppo di lavoro.
- Gestire le situazioni di cura ad elevata complessità definendo le priorità assistenziali.
- Identificare i fattori di rischio e di protezione relativi alle situazioni cliniche e le misure appropriate in termini di prevenzione secondaria e terziaria.
- Progettare dei percorsi di cura anticipando le possibili evoluzioni delle situazioni, riflettendo sul rischio clinico e tenendo conto della qualità di vita del paziente e del suo sistema d’appartenenza.
- Applicare il pensiero critico e creativo a situazioni critiche e instabili
- Esercitare i processi di delega e prevedere misure di sostegno e accompagnamento pedagogico dei membri di un gruppo di lavoro.
Course FB Modules List
Course Text Info
SUPSI Course Responsibles
Vincenzo D'Angelo
Docente senior - Department of Business Economics, Health and Social Care
Annalisa Speziali
Docente - Department of Business Economics, Health and Social Care