L'articolazione della didattica programmata nel modulo si caratterizza per stimolare studenti e studentesse a riesaminare quanto è accaduto nel corso della formazione nella loro quotidianità e nella pratica avanzata. L'individuazione di punti forti e deboli del proprio agire, della formazione e dell'organizzazione consentirà di focalizzare le problematiche salienti nell'ambito del cambiamento della pratica infermieristica. Il modulo offre la possibilità di far convergere l'apprendimento e il mondo della pratica su un terreno comune, in ottica di transizione in cui ogni professionista può collaborare e contribuire. La possibilità di progettare iniziative e praticare dei dispositivi che possono sviluppare e sostenere il ruolo nella pratica rinforza il ruolo ancora in costruzione ma che diventa pronto per ritararsi nella pratica completa.