Cogliere la complessità del sistema classe in termini di dinamiche relazionali e di
apprendimento.
Conoscere le potenzialità dell’ascolto e dell’ascolto attivo per favorire l’interazione
e la comunicazione in classe.
Comunicare in modo efficace nei diversi contesti legati alla professione.
Interrogarsi sulla pertinenza e sull’efficacia delle proprie scelte pedagogiche e
didattiche.