Incorpora lo scambio interculturale nell'apprendimento specifico della materia e mira allo sviluppo di competenze interculturali, generiche, trasversali e specifiche che aiuteranno gli studenti e le studentesse ad affrontare le sfide future.  Il modello COPILOT è stato progettato per una rete internazionale - da tre a otto partner - di programmi di ergoterapia o di altri studi sulla salute. 
Il COPILOT ha diversi moduli in inglese che vengono organizzati dai corsi di ergoterapia delle SUP e università europee partecipanti. Il Bachelor in Ergoterapia della SUPSI consente agli studenti di partecipare al modulo “Am I an OT?” nel primo anno di studio.

Il modulo “Am I an OT?” è legato all'identità professionale degli studenti come ergoterapisti e ha un carico di lavoro di 25-30 ore. In primo luogo, gli studenti esplorano attraverso la letteratura il concetto di identità professionale e riflettono sul loro pensiero personale in merito a questo argomento, per poi ricevere un feedback da parte degli altri membri del gruppo internazionale di studenti. 

Il primo incontro con il gruppo internazionale è incentrato sulla conoscenza reciproca e sulla stesura di un piano di progetto per il lavoro di gruppo e la presentazione finale. I passi successivi sono la definizione di quattro fattori che influenzano l'identità professionale; segue una discussione e un confronto su somiglianze e differenze. Per concludere il modulo, il gruppo realizza una presentazione per illustrare i risultati e le riflessioni sull'identità professionale. Viene inoltre redatta una relazione individuale sulle esperienze di lavoro in un gruppo internazionale online.