Panoramica
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Nome EN
Partecipazione sociale
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ECTS EN
6.0
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Lingue EN
Italiano
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Durata EN
1 fb-module-semester
Partecipazione sociale
SUPSI Course Overview
Course Text Info
All’interno del percorso di apprendimento si affrontano le tematiche che influenzano le possibilità di partecipazionale sociale: la condizione di disabilità, l’autodeterminazione, le capacità di comunicazione, e la famiglia. Saranno integrate riflessioni riguardo ai diritti delle persone con disabilità, implementando le riflessioni in materia di giustizia occupazionale.
Gli studenti saranno accompagnati a riflettere su ciascuna delle tematiche cardine del modulo alternando i concetti teorici sopra descritti ai seguenti casi clinici: il bambino con paralisi cerebrale infantile, il ragazzo con disturbo dello spettro dell’autismo, l’adulto con disturbo d’ansia e l’anziano che vive una situazione di solitudine e di isolamento.
Agli studenti è inoltre richiesto di riflettere in modo esplicito e guidato in rapporto ai sette ruoli del profilo di competenza dell’ergoterapista SUP e al suo ruolo dell’accompagnamento della persona verso lo sviluppo di una partecipazione sociale soddisfacente.
Il modulo integra conoscenze del modulo comune “Identità e etica nella pratica professionale” e adel modulo specifico “Ergoterapia e pensiero salutogenico”.
Gli studenti saranno accompagnati a riflettere su ciascuna delle tematiche cardine del modulo alternando i concetti teorici sopra descritti ai seguenti casi clinici: il bambino con paralisi cerebrale infantile, il ragazzo con disturbo dello spettro dell’autismo, l’adulto con disturbo d’ansia e l’anziano che vive una situazione di solitudine e di isolamento.
Agli studenti è inoltre richiesto di riflettere in modo esplicito e guidato in rapporto ai sette ruoli del profilo di competenza dell’ergoterapista SUP e al suo ruolo dell’accompagnamento della persona verso lo sviluppo di una partecipazione sociale soddisfacente.
Il modulo integra conoscenze del modulo comune “Identità e etica nella pratica professionale” e adel modulo specifico “Ergoterapia e pensiero salutogenico”.
Course Text Info
Il modulo si presenta quale cornice di apprendimento per abbordare l’area occupazionale della partecipazione sociale delle persone con disabilità, ritenendola un’importante determinante della salute.
Course Text Info
• Conoscere i concetti teorici alla base della partecipazione sociale e della disabilità e su come le limitazioni nella partecipazione alle occupazioni influiscono sulla salute
• Conoscere la distinzione fra comunicazione e il linguaggio e i principi della comunicazione aumentativa alternativa
• Conoscere i concetti teorici concernenti l’autodeterminazione delle persone con disabilità
• Conoscere i concetti teorici concernenti la famiglia quale organo occupazionale
• Abilità di riconoscere le ricadute occupazionali della persona che vive una condizione di disabilità nelle diverse fasi della vita
• Abilità di distinguere le abilità di linguaggio e di comunicazione nelle persone con disabilità
• Abilità di sviluppare competenze comunicative adeguate per diventare un partner comunicativo che facilita la comunicazione con persone con bisogni comunicativi complessi
• Abilità di pianificare degli interventi in ergoterapia che mirano alla massimizzazione della partecipazione sociale della persona in famiglia e nella comunità attraverso l’occupazione
• Abilità di riconoscere e situare gli interventi in ergoterapia nella massimizzazione della partecipazione sociale delle persone con disabilità nei sette ruoli del Profilo di competenza dell’Ergoterapista SUP
• Conoscere la distinzione fra comunicazione e il linguaggio e i principi della comunicazione aumentativa alternativa
• Conoscere i concetti teorici concernenti l’autodeterminazione delle persone con disabilità
• Conoscere i concetti teorici concernenti la famiglia quale organo occupazionale
• Abilità di riconoscere le ricadute occupazionali della persona che vive una condizione di disabilità nelle diverse fasi della vita
• Abilità di distinguere le abilità di linguaggio e di comunicazione nelle persone con disabilità
• Abilità di sviluppare competenze comunicative adeguate per diventare un partner comunicativo che facilita la comunicazione con persone con bisogni comunicativi complessi
• Abilità di pianificare degli interventi in ergoterapia che mirano alla massimizzazione della partecipazione sociale della persona in famiglia e nella comunità attraverso l’occupazione
• Abilità di riconoscere e situare gli interventi in ergoterapia nella massimizzazione della partecipazione sociale delle persone con disabilità nei sette ruoli del Profilo di competenza dell’Ergoterapista SUP
Course FB Modules List
Course Text Info
SUPSI Course Responsibles
Stefania Moioli
Docente senior - Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale
Benedetta Ramani Croci
Docente professionista - Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale