La ricerca analizza i principali modelli (life, character/socio-emotional e soft skills) e classificazioni di skills trasversali in ambito scolastico. In tutti emerge una componente delle skills critica (riflessione e discernimento) e creativa (innovazione e imprenditività) necessaria per affrontare consapevolmente le sfide globali attuali. 

Tali skills, tuttavia, vengono spesso concepite in chiave adattativa e produttivistica, non considerando il soggetto nelle sue dimensioni sensibili, riflessive, emotive e spirituali e limitando l’efficacia della loro formazione. 

Per tentare di superare tali criticità, durante l’incontro della serie Breakpoint verrà presentata la proposta di un meta-modello “living” di skills che promuove un approccio personale, attento ed emancipativo verso sé e la realtà. Verranno inoltre discusse le caratteristiche e gli elementi operativi per progettare percorsi estetici volti all’esercizio delle skills critico-creative, presentando un Virtual Learning Environment realizzato per la formazione degli/delle insegnanti.

Breakpoint con

Francesca Pileggi, Dottoranda di ricerca, Università degli Studi di Torino

Partecipazione

L’incontro è gratuito e aperto al pubblico previa iscrizione a dfa.breakpoint@supsi.ch. 
È possibile seguire l'evento anche da remoto tramite Teams.