Esprimersi in francese oralmente e per iscritto con la precisione e l’efficacia
richiesta a un docente generalista, con particolare attenzione alla “langue de
classe”, alla fonetica e alla formulazione delle consegne.
Progettare, realizzare e analizzare criticamente attività basate essenzialmente
sul materiale didattico in uso in Ticino.
Identificare la funzione comunicativa e utilizzare le risorse adeguate per permettere
agli allievi di affrontarla.
Analizzare e valutare il proprio operato e l’efficacia delle proprie scelte didattiche e
pedagogiche all’interno del quadro dell’approccio comunicativo in una prospettiva
mirata all’azione.
Autovalutare lo sviluppo delle proprie competenze didattiche, pedagogiche e
linguistiche nell’ambito dell’insegnamento del francese lingua straniera.