Identificare e argomentare la scelta degli ambiti di competenza nei quali si intende
sviluppare il progetto, definire gli obiettivi personali e le modalità di lavoro (spazi,
tempi, percorsi, strumenti, ecc.), considerando le caratteristiche dell’Istituto
scolastico di riferimento.
Agire in maniera responsabile, dimostrando di conoscere e di rispettare il quadro
legale, deontologico e giuridico della propria azione e di essere in grado di
assumere la responsabilità di un gruppo-classe, costruendo e mantenendo un
clima di classe costruttivo, accogliente e favorevole all’apprendimento.
Allestire un bilancio delle proprie competenze professionali e identificare i propri
bisogni di formazione e di sviluppo professionale.
Integrarsi nell’Istituto di riferimento interagendo costruttivamente con i/le colleghi/e
e i diversi attori coinvolti nella vita della classe/sezione.