Utilizzare correttamente gli strumenti peculiari delle singole discipline per
progettare, realizzare e analizzare criticamente progetti formativi interdisciplinari
per il secondo ciclo nell’ambito dello studio d’ambiente secondo le indicazioni del
Piano di studio della scuola dell’obbligo.
Utilizzare in maniera pertinente gli strumenti di riflessione e analisi che permettano
a docenti e allievi di valutare lo sviluppo di competenze specifiche relative allo
studio d’ambiente.