I linguaggi artistici alla scuola media sono al centro dell’apprendimento in educazione visiva e alle arti plastiche. Mettendo al centro l’immagine, le due discipline possono anche dialogare con situazioni culturali e sociali di portata educativa generale. Le arti, in ogni tempo e luogo, hanno di fatto sempre rappresentato modi di comprendere e relazionarsi con il mondo. Non fanno eccezione le opere selezionate alla Pinacoteca Züst dalle e dai docenti in formazione del Master in Insegnamento per il livello secondario I, nella consueta formula di ricerca-formazione “Esperienza Museo”.

Ispirati dalle opere d’arte di Giovanni Serodine, Antonio Rinaldi e Gioachimo Galbusera, i quattro percorsi d’insegnamento mediano fra le esigenze formative delle discipline e l’orizzonte educativo di Cittadinanza, culture e società, Biosfera, salute e benessere, Economia e consumi, i tre contesti di formazione generale identificati dal Piano di studio per definire i fenomeni che caratterizzano le tematiche legate agli obiettivi di sviluppo sostenibile.

Il quaderno didattico è disponibile in formato digitale (pdf scaricabile) alla pagina Esperienza Museo 6.