Progetto didattico
SPORE
La diffusione della conoscenza micologica
SUPSI Image Focus
La tesi nasce dal legame con le valli mesolcinesi e ticinesi e dall’interesse per un sapere locale come la micologia. Il progetto valorizza i funghi come ponte tra osservazione, cultura ed educazione ambientale, trasformando conoscenze tecniche in un sistema chiaro e coinvolgente per giovani adulti.
La tesi SPORE affronta la perdita di trasmissione del sapere legato ai funghi e le difficoltà delle società ticinesi nel coinvolgere nuove generazioni.
L’obiettivo è analizzare come il visual design possa rendere questo patrimonio più accessibile a un pubblico giovane-adulto interessato alla natura e alla sostenibilità.
La ricerca ha incluso l’analisi di pubblicazioni storiche e scientifiche, il confronto con società micologiche locali, la raccolta di dati tramite questionari e lo studio di casi editoriali nazionali e internazionali. Queste tappe hanno evidenziato limiti nella comunicazione tradizionale e permesso di definire criteri basati su rigore scientifico, chiarezza, accessibilità e qualità visiva.
Il risultato è un artefatto editoriale cartaceo che rielabora contenuti scientifici in una veste grafica contemporanea e modulare.
Il progetto dimostra come la comunicazione visiva possa ridurre la distanza tra conoscenza specialistica e pubblico giovane, aprendo a sviluppi futuri come materiali didattici, collaborazioni territoriali ed eventi divulgativi.
L’obiettivo è analizzare come il visual design possa rendere questo patrimonio più accessibile a un pubblico giovane-adulto interessato alla natura e alla sostenibilità.
La ricerca ha incluso l’analisi di pubblicazioni storiche e scientifiche, il confronto con società micologiche locali, la raccolta di dati tramite questionari e lo studio di casi editoriali nazionali e internazionali. Queste tappe hanno evidenziato limiti nella comunicazione tradizionale e permesso di definire criteri basati su rigore scientifico, chiarezza, accessibilità e qualità visiva.
Il risultato è un artefatto editoriale cartaceo che rielabora contenuti scientifici in una veste grafica contemporanea e modulare.
Il progetto dimostra come la comunicazione visiva possa ridurre la distanza tra conoscenza specialistica e pubblico giovane, aprendo a sviluppi futuri come materiali didattici, collaborazioni territoriali ed eventi divulgativi.