Il volume esplora come il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) integri la psicologia per arricchire la preparazione di coloro che scelgono di intraprendere la professione docente o, già in servizio, desiderano proseguire il proprio aggiornamento professionale. 

I numerosi contributi analizzano tematiche fondamentali come l'integrazione delle competenze socio-emotive, la metacognizione, l'osservazione in classe e la gestione dell'ansia scolastica. 
Attraverso un approccio multidisciplinare, il testo sottolinea l'importanza di una solida base teorica unita a esperienze pratiche, con l'obiettivo di formare educatori capaci di creare ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti. Viene inoltre promosso un dialogo su come migliorare continuamente le pratiche educative, evidenziando il potenziale trasformativo della psicologia nell'educazione.

Il quaderno didattico è disponibile in formato digitale (pdf scaricabile) alla pagina Trasformare l'aula.