Pedagogia generale, sociale e didattica
Ambiti di studio e ricerca: i fondamenti educativi e pedagogici, la pedagogia sociale, la pedagogia della famiglia, la didattica.
Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento (EAI)
Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento (EAI)
Studia, implementa, ricerca e sperimenta nuovi approcci legati alle questioni della scuola e degli allievi nella loro globalità.
Professionalità e sviluppo del docente
Ambiti di studio e ricerca: l’identità̀ e lo sviluppo professionale dell’insegnante, le competenze professionali e le pratiche riflessive, l’etica, le relazioni educative.
Psicologia dell’educazione e sviluppo
Ambiti di studio e ricerca: la psicologia dell'età evolutiva, l'apprendimento sociale ed emotivo, motivazione all'apprendimento.
Analisi delle pratiche di insegnamento
Analisi e comprensione degli atti di insegnamento, accompagnamento e la valorizzazione di percorsi professionali in particolare nella formazione dei futuri docenti.
Diritti e tutela dei minori
Il tema dei diritti dei bambini e degli adolescenti è al centro dell'analisi dei processi relazionali che coinvolgono gli insegnanti, le scuole, le famiglie e tutti gli adulti di riferimento, chiamati a prendersi cura della loro crescita.
Educazione e pedagogia
I significati dell’educazione e i diversi approcci pedagogici nella scuola ed extra-scolastici.
Educazione socio-emotiva
Il valore delle competenze socio-emotive e il ruolo delle emozioni nei processi di insegnamento e apprendimento.
Inserimento e accompagnamento professionale
Studio longitudinale sull’inserimento professionale delle persone neodiplomate del Dipartimento formazione e apprendimento e ricerche sull’accompagnamento professionale e le dimensioni che lo compongono e favoriscono.
Motivazione, insegnamento e apprendimento
Processi motivazionali per favorire l’apprendimento e strumenti operativi a sostegno.
Neurodidattica
Elementi di neuroscienze educative a sostegno di pratiche educative efficaci.
Progettazione didattica
Elementi di progettazione didattica e modellizzazioni per i diversi ordini scolastici.
Riflessività del docente
La riflessività come competenza individuale, sociale ed educativa nei diversi contesti d’intervento.
Dipartimento
Il Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento fa capo al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogicaResponsabile
Davide AntognazzaTeam
Elenco collaboratori e collaboratriciCentro competenze educazione, apprendimento e insegnamento
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 16
CH-6600 Locarno