È recentemente uscito I metodi, volume curato da Gian Piero Quaglino e Chiara Ghislieri per Raffaello Cortina Editore. L'opera raccoglie sviluppi, pratiche e nuovi orizzonti della formazione, componendo un mosaico ricco di innovazione e sperimentazione di metodologie didattiche.
All'interno del manuale trovano spazio anche due saggi che documentano esperienze formative sviluppate in SUPSI, all'interno delle attività del Centro competenze Psicologia applicata e del Bachelor in Lavoro sociale del Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale (DEASS): Giochi narrativi e Gruppo fiaba.
I due contributi, curati da Lorenzo Pezzoli, responsabile del Centro competenze psicologia applicata, restituiscono una consolidata esperienza formativa maturata nel corso degli anni e integrata nel curriculum del Bachelor in Lavoro sociale.
Giochi narrativi fa riferimento al modulo Approcci narrativi, proposto dal 2015 nel Bachelor in Lavoro sociale e condotto da Lorenzo Pezzoli e Cinzia Campello, ricercatrice del Centro competenze psicologia applicata. La metodologia valorizza il potenziale della narrazione e del gioco come strumenti di apprendimento, riflessione e sviluppo professionale.
Gruppo fiaba attinge invece a una tradizione più lunga nella formazione degli operatori sociali, avviata nel 2000. Questa esperienza ha successivamente assunto un respiro più ampio in funzione delle esigenze curricolari del Bachelor in Lavoro sociale e ha trovato ulteriore sviluppo nel modulo Metodi e tecniche di intervento col disagio psichico, attivo dal 2016.
Quest'ultimo coinvolge, in un modulo integrato, il Conservatorio della Svizzera italiana e numerosi partner del territorio, tra cui l'Organizzazione sociopsichiatrica cantonale, il Servizio di Socioterapia, INGRADO, Pro Mente Sana Ticino e il Club '74, associazione composta da pazienti ed ex pazienti in ambito psichiatrico che partecipa attivamente all'intero percorso formativo.
La presenza di Giochi narrativi e Gruppo fiaba in un'opera dedicata ai metodi e alle prospettive più innovative della formazione rappresenta un riconoscimento del valore delle metodologie didattiche sviluppate in SUPSI e del loro contributo alla formazione dei futuri professionisti e delle future professioniste del lavoro sociale.