È disponibile Data Revolution, il nuovo video documentario realizzato nell’ambito del progetto INCA, che esplora le nuove regole del potere in un mondo digitale. In 40 minuti, il film conduce lo spettatore all’interno di un ecosistema tecnologico in rapida evoluzione, dove i dati sono diventati una delle risorse più strategiche del nostro tempo.
Attraverso 11 interviste con attivisti, ricercatori ed esperti internazionali, Data Revolution si interroga su domande fondamentali: che cos’è davvero la rivoluzione digitale? E in che tipo di mondo stiamo vivendo oggi?
Il documentario offre un approccio chiaro e accessibile, funzionando sia come esperienza narrativa sia come strumento educativo per comprendere meglio il presente digitale e immaginare possibili futuri.
Oggi i dati sono ovunque: determinano il funzionamento delle app che utilizziamo quotidianamente, orientano decisioni automatizzate e alimentano infrastrutture digitali spesso invisibili ma decisive. Il film mette in luce proprio questi meccanismi nascosti, offrendo strumenti per comprenderli.
Il documentario è stato realizzato sotto la direzione concettuale e scientifica di Niccolò Cuppini, docente-ricercatore SUPSI del Centro competenze lavoro, welfare e società (CLWS), con la direzione esecutiva di Mikel Alberdi Barnes di AZ Visual Media, la produzione esecutiva di Manex Urruzola ed Erika Elizari, e il contributo scientifico di Mattia Frapporti e Maurilio Pirone.
Data Revolution è ora disponibile online sul canale YouTube di INCA.
Progetto INCA
Il progetto europeo INCA (Increase Corporate Political Responsibility and Accountability) indaga l'impatto delle grandi piattaforme digitali (GAFAM: Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft) sulle democrazie europee, sulla partecipazione ai processi decisionali e sulla fiducia nelle istituzioni. L’obiettivo è studiare come queste piattaforme influenzino l'opinione pubblica, i processi democratici e la cultura, proponendo nuovi modelli di governance per una maggiore equità sociale. INCA rende accessibili temi complessi a un pubblico ampio, favorendo una maggiore consapevolezza critica sul ruolo delle tecnologie nella società contemporanea.
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