Per fare in modo che all’interno del contesto scolastico le persone possano godere di un elevato benessere è importante che vi siano delle azioni progettate e pensate a questo scopo, agendo in modo da rendere ciascuno consapevole del proprio contributo e promuovendo la partecipazione attiva da parte di tutti gli attori coinvolti.
Il volume Psicologia positiva in aula presenta le premesse, lo svolgimento e gli esiti di un progetto di ricerca-formazione svolto in vari istituti del Cantone Ticino, proponendo attraverso la descrizione di alcune attività progettate dai docenti spunti per itinerari didattici volti alla promozione del benessere con interventi integrati nelle ore e nel programma della disciplina insegnata o nell’ora di classe.