Allenare le funzioni esecutive con la tecnologia

Contesto di applicazione didattica:
Le Funzioni Esecutive (per esempio, la memoria di lavoro, la flessibilità cognitiva, il controllo inibitorio) possono essere definite come l’insieme dei processi mentali che ci permettono di controllare e monitorare altre funzioni o comportamenti. Si tratta di capacità di ordine superiore delle quali non si parla ancora abbastanza, ma il cui contributo risulta essenziale nella maggior parte delle attività che eseguiamo.
Le funzioni esecutive, inoltre, hanno dimostrato di essere fondamentali nel processo di apprendimento, supportando l’acquisizione di abilità strumentali quali la lettura, la scrittura e il calcolo. Inoltre, difficoltà in ambito esecutivo sono presenti in diversi disturbi del neurosviluppo (Disturbi dell’apprendimento, ADHD, Disturbi dello Spettro Autistico, ecc.).
Grazie all’uso di applicativi come i software di presentazione è possibile creare percorsi strutturati di allenamento di queste capacità, dei quali possono beneficiare tutti gli allievi, sia quelli a sviluppo tipico sia quelli con bisogni educativi speciali. Da questo punto di vista, il laboratorio potrebbe essere d’interesse per tutte le tipologie di docenti.

Lo strumento digitale:
PowerPoint® è il programma di presentazione sviluppato da Microsoft messo a disposizione dei docenti.
Oltre alle funzionalità più conosciute legate alle presentazioni, possiede strumenti che lo rendono adatto alla creazione di semplici attività destinate all’allenamento di alcune funzioni esecutive. Più nello specifico, permette l’automatizzazione e la personalizzazione degli allenamenti attraverso funzionalità come, ad esempio, l’inserimento di temporizzazioni nelle animazioni e le transizioni animate.
Checklist è una risorsa contenuta nel pacchetto Moodle che consente di creare liste di controllo al fine di gestire la successione di compiti presenti in un’attività complessa.