Il portfolio - DFA/ASP

A cura di Katja Vanini De Carlo e Alessandro Zanetti

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Il Quaderno didattico racchiude riflessioni e proposte operative per il lavoro con il Portfolio nell’ambito della formazione all’insegnamento. Il testo presenta dapprima una cornice teorica per riflettere sullo strumento del Portfolio nell’ottica dello sviluppo dell’identità professionale di docente, per poi focalizzarsi sull’uso di tale dispositivo in vari ambiti formativi della formazione, con proposte e piste di lavoro concrete, quali la biografia d’apprendimento, il diario di bordo, l’uso della metafora.

Il volume è il risultato di un progetto del Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento (EAI) del DFA/ASP. Scritto a 40 mani e più, con una prefazione di Luciano Mariani, offre uno sguardo trasversale su un dispositivo centrale per accompagnare la costruzione dell’identità professionale lungo tutta la carriera di docente, dal primo anno di formazione passando per l’entrata nel mondo del lavoro. 

Si presenta come risorsa per chi interviene nella formazione e nell’accompagnamento professionale e vuole promuovere un lavoro condiviso e co-costruito per agire in contesto sulla riflessività nell’ambito della professione di insegnante.
È possibile richiedere i materiali con le immagini visibili a dfa.eai@supsi.ch.

Katja Vanini De Carlo
Alessandro Zanetti

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Titolo del libro 
Il Portfolio. Uno strumento per riflettere sullo sviluppo della professione di docente.

Anno di pubblicazione 
2025
 
Copyright 
© 2025 SUPSI 

Licenza d'uso 
Quest'opera è distribuita con Licenza Creative Common Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale / CC BY-SA 4.0

Editore 
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana 

ISBN (PDF)
979-12-81824-09-6

DOI
10.71910/supsi.12930

Collana 
Quaderni didattici

ISSN (Online)
2813-3528

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