Neurodiversità - DFA/ASP

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Neurodiversità

La neurodiversità è intrinseca alla popolazione scolastica. Alcuni profili di sviluppo interrogano profondamente l’insegnante, confrontato a certificazioni da comprendere, indicazioni su modalità di intervento didattico e a eventuali proposte di gestione proattiva della sfera comportamentale. Una prima risposta passa da una conoscenza dell’assetto neurobiologico che fonda la diversità, congiuntamente ad una trattazione degli approcci pedagogico-didattici adeguati ad accogliere tali differenze.

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