Francesca Rota
F. Rota - Insegnare la sostenibilità: riflessioni e pratiche nell'educazione della prima infanzia
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Francesca Rota, dottoranda di ricerca proveniente dall’università di Milano-Bicocca, ha svolto un periodo di visiting di due mesi e mezzo presso il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP), durante il semestre autunnale 2024/2025.
Qual è stata la scintilla che ti ha spinto a intraprendere un periodo di visiting? E cosa ti ha affascinato del DFA/ASP al punto da sceglierlo come tua destinazione?
Ho deciso di intraprendere un periodo di visiting per mettermi in gioco all’interno di un contesto di ricerca e di un contesto geografico e culturale diverso da quello abituale. Ho scelto proprio il DFA/ASP perché sapevo che il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese era stato da poco revisionato nell’ottica di porre una specifica attenzione sul tema dell’educazione per lo sviluppo sostenibile.
Raccontaci come ti ha colpito l'ambiente accademico e l’accoglienza che hai ricevuto, e se ti ha fatto sentire subito parte di qualcosa di speciale.
Sin dal mio arrivo ho potuto percepire l’attenzione e la cura che il DFA/ASP dedica agli studenti che provengono da altri Paesi nel creare una rete di contatti tra loro, nel riservare spazi dedicati all’interno degli uffici e nell’offrire un supporto nel lavoro di ricerca. Mi sono così potuta sperimentare all’interno di un ambiente accogliente e stimolante, sia dal punto di vista accademico che umano, che ha mostrato fin da subito curiosità e interesse verso il mio lavoro di ricerca, valorizzandolo e mettendomi a disposizione tutte le sue risorse per poterlo arricchire.
Raccontaci brevemente il tuo progetto e in che modo questa esperienza di visiting ha contribuito al suo sviluppo.
L’oggetto della mia ricerca è l’educazione per la sostenibilità, con uno specifico focus sulla fascia 0-6 anni. In questi mesi ho avuto modo di confrontarmi con tante e tanti docenti che a vario titolo si occupano di sostenibilità, così come di prendere parte a incontri di formazione per insegnanti di scuola dell’infanzia e di scuola elementare e di partecipare a lezioni del Bachelor Insegnamento nella scuola dell'infanzia. Questa costellazione di incontri e di momenti formativi è stata una linfa che ha nutrito la mia ricerca, consentendomi di guardarla anche da diverse prospettive, prima sconosciute.
Come valuti complessivamente la tua esperienza? Quali sono le tue considerazioni finali?
È stata un’esperienza preziosa e arricchente, che mi ha offerto tutto ciò che avevo desiderato nel momento in cui la stavo immaginando e progettando. La consiglio a chiunque voglia provare a sperimentarsi all’interno di una realtà accademica, geografica e culturale diversa dalla propria, in quanto attraverso il confronto è possibile tornare nella propria realtà con nuove consapevolezze.