CAS L'Educatore nell'infanzia: approfondimenti pedagogici e relazionali

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CAS L'Educatore nell'infanzia: approfondimenti pedagogici e relazionali

In un’epoca in cui l’infanzia è sempre più al centro di trasformazioni sociali e culturali, è essenziale investire in una formazione di qualità, capace di sostenere i professionisti nell’affrontare le sfide educative con consapevolezza e competenza.
La cura educativa nell’infanzia rappresenta una condizione fondamentale per garantire il benessere e lo sviluppo emotivo, cognitivo e sociale delle bambine e dei bambini.

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SUPSI Course Overview

Panoramica

  • Titolo rilasciato

    CAS L'Educatore nell'infanzia: approfondimenti pedagogici e relazionali

  • Crediti

    12.0 ECTS

  • Data inizio

    09 febbraio 2026

  • Data fine

    26 febbraio 2027

  • Termine d'iscrizione

    15 gennaio 2026

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    CHF 2750 *

  • Durata

    160 ore-lezione

  • Erogazione

    Modalità da definire

  • Modalità di frequenza

    Diurna e serale

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

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- Co-costruire il profilo professionale dell’educatrice/educatore alla luce dei diversi bisogni e attese degli attori in campo e in coerenza con il Progetto Pedagogico del servizio;
- Aggiornare sulle nuove visioni di infanzia in chiave promozionale e individualizzata, delle famiglie contemporanee e della genitorialità;
- Analizzare i diversi approcci pedagogici nello specifico del nido dell’infanzia in relazione ai principali orientamenti nazionali ed internazionali per la promozione e protezione dei diritti, del ben trattamento e del benessere delle bambine e bambini;
- Acquisire conoscenze, metodi e strumenti per favorire il partenariato educativo tra professionisti del nido, famiglie e rete dei servizi;
- Ampliare conoscenze e competenze per la partecipazione attiva e collaborativa dei professionisti all’interno dell’equipe educativa del Nido e del Centro Extrascolastico.

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Educatrici e educatori che operano all’interno dei servizi per l’infanzia.

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Possono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti, può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua).

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Advanced Studies

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Il programma prevede la frequenza del Modulo obbligatorio "L’Educatrice e l’Educatore nei servizi per l’infanzia: orientamenti pedagogici e buone pratiche per accompagnare la crescita delle bambine e dei bambini" (92 ore-lezione, 7 ECTS).
Inoltre, la frequenza di almeno 1 corsi di breve durata (32 ore-lezione, 2 ECTS), tra i corsi di breve durata proposti dalla Formazione continua segnalati come accreditabili nel percorso CAS.

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Certificate of Advanced Studies SUPSI

Course FC Study Program

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Lavoro sociale, Prima infanzia, Infanzia e giovani

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Il CAS intende consolidare l’identità professionale nei contesti educativi e di cura a partire da una concezione pedagogica attiva, ampliando il repertorio di conoscenze teoriche aggiornate, approcci metodologici e strumenti operativi per rispondere con qualità ai bisogni, potenzialità e diritti delle bambine e dei bambini. Inoltre, gli obiettivi e i contenuti del percorso formativo mirano a sviluppare delle competenze comunicative e collaborative nella costruzione di una relazione di partenariato con le famiglie e con altri attori della rete dei servizi territoriali e della comunità sociale più ampia in cui il servizio opera, anche con funzioni di prevenzione e protezione a favore dell’infanzia e della genitorialità.
Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti potranno acquisire competenze per predisporre ambienti educativi inclusivi e che permettano ad ogni bambino e bambina di costruire il proprio apprendimento secondo caratteristiche e i ritmi di crescita personalizzati.

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SUPSI Course FC Dates

Dal 9 febbraio 2026 al 26 febbraio 2027

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Venerdì dalle 9.00-12.30, 13.30-16.30
Sabato dalle 9.00 -12.30
Webinar dalle 17.00-19.15

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SUPSI Course FC Locations

SUPSI, Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale, Manno (Autopostale, fermata Suglio)
Webinar: tramite link che verrà successivamente inviato.

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Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale

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Chf 2'750.-- del Modulo obbligatorio, più il costo di almeno un corso breve tra quelli segnalati come accreditabili nel percorso CAS
Costo prova di certificazione Chf 500.--

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SUPSI Course FC Contacts

SUPSI Course FC Responsibles

Alice Biaggi, Co-Responsabile della Formazione Continua in Lavoro sociale, docente e ricercatrice SUPSI DEASS
Irene Guccione, docente professionista SUPSI DEASS Lavoro sociale

SUPSI Course FC Teachers

Carlo Alberti, sociologo, formatore CEMEA, responsabile delle attività di formazione della Cooperativa Percorsi per Crescere, responsabile pedagogico e supervisore negli asili nido gestiti dalla cooperativa.
Angelica Arace, psicologa, psicoterapeuta, è professore associato presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Torino.
Alice Biaggi, Co-Responsabile della Formazione Continua in Lavoro Sociale, docente e ricercatrice SUPSI.
Veronica Simona Benhamza, docente di psicologia presso il Dipartimento Formazione e Apprendimento di Locarno, si occupa della formazione di base e continua dei docenti di scuola dell’infanzia ed elementare e dell’abilitazione dei docenti di sostegno pedagogico.
Chiara Bove, professore Associato (M-Ped/01), Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione R. Massa.
Carmen Gelati, è ricercatrice in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. I suoi interessi di ricerca vertono sul benessere di bambini e adolescenti e sui processi cognitivi, emotivi e motivazionali nell’apprendimento.
Silvia Iaccarino, fondatrice di Percorsi formativi 06. Dal 2004 si occupa di formazione e supervisione per educatrici, insegnanti e coordinatrici di diversi nidi d’infanzia e scuole dell’infanzia pubbliche e private in Italia.
Rosalba Lepori, funzionario Ufficio del sostegno a enti e attività per le famiglie e i giovani (UFaG).
Daniela Nardellotto, pedagogista formata all’approccio Brazelton e insegnante di massaggio Infantile (AIMI), coordina da anni servizi 0-3 anni in provincia di Milano e si occupa di consulenza pedagogica con i genitori.
Angela Paulon, formatrice CEMEA con lunga esperienza di direzione e progettazione dei servizi per l’infanzia.
Milena Sorrenti, laureata in filosofia, educatrice professionale, supervisor e trainer counselor, formatrice alla comunicazione e al counseling sistemico-narrativo dell’Istituto Change di Torino.
Giorgio Tamburlini, pediatra e presidente del Centro per la salute del bambino
Luca Nydegger, funzionario Ufficio del sostegno a enti e attività per le famiglie e i giovani (UFaG).
Anna Vidoli, consulente in media e tecnologie nel Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport, Divisione della scuola.
Ombretta Zanon, psicologa e psicoterapeuta, dottore di ricerca in Scienze Pedagogiche, dell’Educazione e della Formazione, docente SUPSI-DEASS, formatrice presso il Dipartimento FISPPA dell’Università di Padova.

Altri docenti universitari internazionali e professionisti della presa a carico delle famiglie e dei bambini nella fascia 0-12 anni.

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