Questo modulo si colloca quasi alla fine di un percorso formativo ed esperienziale che ha confrontato lo studente con diverse situazioni relazionali e che l’ha portato a misurarsi con la complessità della relazione d’aiuto e di cura, ma anche con le peculiarità delle dinamiche di equipe. Il modulo s’inserisce quindi ad un momento di crescita personale e professionale caratterizzato da un discreto numero di esperienze d’incontro con l’altro, suscettibili di essere rilette e elaborate in un laboratorio privilegiato. Esso costituisce un importante momento di pratica riflessiva durante lo stage,
attraverso l’elaborazione di una narrazione da parte dello studente, e assume una valenza di supervisione di gruppo al rientro dallo stesso.