Gli studenti sono accompagnati nella riflessione inerente le problematiche che le persone con tali diagnosi vivono nell’affrontare la vita quotidiana; e la relazione fra il benessere occupazionale e la limitazione della capacità di agire. All’interno del modulo si metterà in luce il nesso fra la riduzione di efficacia della perfomance occupazionale e l’autonomia e l’indipendenza della persona e la conseguente modifica a livello di ruoli, abitudini e routine.
Il modulo pone particolare attenzione alla relazione fra le strutture corporee e le funzioni, coerentemente con l’ICF, e la capacità umana di partecipare all’occupazione in modo soddisfacente, sviluppando al meglio la performance occupazionale, in particolare nelle BADL.
All’interno del modulo sono inoltre presentati due metodi cardine dell’ergoterapia: il Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) quale metodo ergoterapico top-down che sostiene il miglioramento della performance occupazionale attraverso strategie cognitive; e la Sensory Integration Theory and Therapy quale metodo bottom up che pone il focus sulla stimolazione somato-sensoriale e sullo sviluppo di risposte sensoriali adeguate.
Il modulo integra conoscenze dei moduli dei semestri precedenti, come per esempio il processo ergoterapico sviluppato attraverso l’Occupational Therapy Domain and Process (AOTA, 2020) affrontato con il modulo di “Ergoterapia come intervento complesso”, la capacità di analizzare l’attività appresa durante il modulo “Le basi dell’occupazione umana” quale premessa fondamentale per comprendere il potenziale terapeutico di un’attività e/o occupazione, e il modulo “Assessment” i cui contenuti sono necessari per comprendere al meglio le pratiche valutati presentate nei singoli casi clinici.