Seminario di accompagnamento professionalizzante (SAP)
Conoscere e analizzare il contesto classe nel quale si svolge la pratica professionale.
Applicare, in entrata e in itinere, specifiche metodologie osservative e valutative in relazione ai processi di apprendimento e di socializzazione messi in atto dagli allievi, prendendo conoscenza di quanto progettato dal/dalla docente titolare per la creazione di un clima di classe favorevole all’apprendimento.
Rispondere delle proprie azioni e delle proprie opinioni con argomenti fondati su principi pedagogici, etici e deontologici.
Allestire un bilancio delle proprie competenze professionali e identificare i propri bisogni di formazione.
Valutare il proprio operato e l’efficacia delle proprie scelte didattiche attraverso riscontri soprattutto in modo autonomo.

Pratica professionale
Progettare e realizzare brevi percorsi di insegnamento-apprendimento in ambiti d’esperienza/disciplinari con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze trasversali e alla relazione educativa con gli allievi, attraverso un lavoro individuale e collettivo (comunità di apprendimento professionale: CAP).
Assumere la conduzione a tempo pieno di una classe/sezione durante 1 settimana (riferimento alla Rubrica delle competenze).
Utilizzare i dati raccolti sulla classe e sugli allievi quali risorse per progettare gli interventi didattici e per riflettere sulla propria pratica e rivederla.
Analizzare e valutare il proprio operato e l’efficacia delle proprie scelte didattiche.